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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下面是婷婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
入射角15°30°60°
反射角15°30°60°
(1)如圖所示,為了探究“光的反射定律”,曉婷將一張白紙B放在水平桌面上,將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著B(niǎo)(選填“A”或“B”)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如上表.通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是光反射時(shí),反射角等于入射角.
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了透明的玻璃板,并取來(lái)了兩個(gè)完全相同的蠟燭.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭部分重合(選填“完全重合”或“部分重合”).此時(shí)所成的像與物大小相同(選填“相同”或“不相同”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做勻速運(yùn)動(dòng);
(2)甲、乙兩圖是為了驗(yàn)證:接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(3)分析甲、丙兩圖可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1,按精確測(cè)量要求,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是30.50cm;如圖2,電流表的示數(shù)是0.46 A;如圖3,該電阻箱可連入電路的最大阻值是9999Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

1.用筆畫(huà)代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量通過(guò)L1、L2的總電流,導(dǎo)線不能交叉.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

20.如圖所示,一個(gè)重為30N的鐵球沿斜面滾下,請(qǐng)畫(huà)出鐵球所受重力的圖示.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

19.畫(huà)出圖中的反射光線和折射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,燈泡L標(biāo)有“8V  4W”的字樣,開(kāi)關(guān)S閉合,滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,燈泡正常發(fā)光(假定燈泡電阻不隨溫度變化而變化).求:
(1)燈泡的電阻RL
(2)電源電壓U;
(3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值R.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣,U形管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化,此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;將此裝置接到電源兩端,通電一段時(shí)間后,電流在B (選填“A”、或“B”)容器中產(chǎn)生的熱量較多,在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,再接入原電路,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

16.如圖是汽車(chē)啟動(dòng)原理的電路圖,汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),將鑰匙插入鑰匙孔,則電動(dòng)機(jī)工作,請(qǐng)將電路圖連完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

15.如圖是家庭電路的一部分,請(qǐng)將電燈、開(kāi)關(guān)和三孔插座接入電路中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案