相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

9.聲音是以聲波的形式傳播的;敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的,眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡,這說明了聲音具有能量,在較長的裝滿水的鐵管一端敲擊一次,在另一端能聽到3次聲音.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.不帶花蜜的蜜蜂,飛行時每秒振翅約440次,帶著花蜜的蜜蜂,飛行時每秒振翅約300次,則帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲比不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲( 。
A.響度小B.響度大C.音調(diào)低D.音調(diào)高

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科目: 來源: 題型:解答題

7.測電阻的方法有很多,比如:

(1)在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中,按圖甲所示的電路連接進行實驗.
a.該實驗的測量原理:R=$\frac{U}{I}$.
b.開關(guān)S閉合前,先將滑動變阻器滑片P置于B(選填“A”或“B”)端.
c.檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù),計入下圖表格中.其中第3組數(shù)據(jù)中,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,即是2V,電流表的讀數(shù)如表格所示.
 實驗序號 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
 1 1.5 0.31 4.8
 2  0.4 
 3   

d.根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計算可知:被測電阻Rx的阻值是5Ω.
e.實驗進行了多次測量,其目的是取平均值減少實驗誤差.
f.由此可看出,電阻是導(dǎo)體本身的屬性,與電壓、電流大小無關(guān)(選填“有”或“無”).
(2)如圖1所示電路用的是等效替代法測量未知電阻.其中Rx是待測電阻,R是滑動變阻器,R0是電阻箱(表盤情況如圖2所示).
a.實驗過程中在閉合開關(guān)S1之后,應(yīng)先閉合開關(guān)s3(選填“S2”或“S3”),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至某個位置,讀出電流表的示數(shù)I0;接下來的操作是斷開S3,閉合S2,保持滑片位置不動,調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)仍為I0,讀出電阻箱示數(shù)即為RX
b.實驗過程中為節(jié)省時間,在調(diào)節(jié)電阻箱上的旋盤時,應(yīng)先調(diào)節(jié)下列選項中的A旋盤.
A.“×1000”B.“×100”C.“×10”D.“×1”
(3)某興趣小組根據(jù)所學(xué)的知識,設(shè)計了如圖3所示裝置來測待測電阻Rx的阻值.其中電源電壓為3V,電流表選擇0-0.6A的量程接入電路(如圖4),R0為已知阻值的定值電阻.只要在ab間接入待測電阻Rx,然后根據(jù)電流表的讀數(shù)可推知待測電阻Rx的阻值大。
a.為了充分利用電流表原有的刻度,所選R0的阻值應(yīng)為5Ω.
b.在電流表原有刻度的基礎(chǔ)上標注電阻大小,其中阻值為“0Ω”應(yīng)標在電流表最右側(cè)刻度線上(選填“左”或“右”).且標注完成后,每一格之間的電阻大小差值不相同(選填“相同”或“不相同”).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)探究“電流與電阻關(guān)系”實驗中所用的電路實物圖.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖中實驗電路的正確連接.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(3)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表有較大的示數(shù),而電流表沒有示數(shù),則產(chǎn)生故障的原因是電阻R斷路.
(4)故障排除后,在實驗中,將定值電阻R由5Ω換成10Ω,滑動變阻器R′的滑片應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變.
(5)上表是他的實驗記錄,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標圖中畫出電流與電阻的關(guān)系圖象.
實驗次數(shù)電阻R/電流/A
140.5
250.4
3100.2
4200.1
(6)從實驗數(shù)據(jù)可看出,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在2伏.
(7)本實驗中多次實驗的目的是:避免偶然性,取得普遍規(guī)律.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:當電壓一定時,電流與電阻成反比(選填“正”或“反”).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示電路圖,已知電阻R2阻值為10Ω,電流表A1示數(shù)為0.5A,電流表A2示數(shù)為0.3A,求:
(1)通過R1的電流的大小;
(2)電阻R1的阻值大。

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科目: 來源: 題型:解答題

4.作圖題:

(1)如圖1所示杠桿中,O為支點,請畫出圖中力F1的力臂l1
(2)如圖2所示,用滑輪組提升重物,請用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.
(3)如圖3所示電路,在圖中只拆下一根導(dǎo)線,使實物電路成為串聯(lián)電路.要求:在被拆的導(dǎo)線上畫“×”.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.滑動變阻器是通過改變電阻線連入電路的長度從而逐漸改變連入電路的電阻大小(選填“材料”、“長度”或“橫截面積”),某滑動變阻器上標注“20Ω  1A”,其中“20Ω”表示該滑動變阻器接入電路的最大阻值,“1A”表示該滑動變阻器允許通過的最大電流.某同學(xué)利用滑動變阻器制作了一個調(diào)光燈電路(如上圖所示),已知電源電壓為6V,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,小燈泡上標有“3V  0.3A”字樣(燈泡電阻是定值),為了使小燈泡正常發(fā)光(即燈泡兩端電壓等于3V),此時滑動變阻器接入電路的電阻為10Ω,電流表的示數(shù)為0.3A.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示電路中,開關(guān)S閉合后使電阻R1和R2組成串聯(lián)電路,甲、乙兩電表應(yīng)該都是電壓表(選填“電壓”或“電流”);若R1和R2電阻之比為2:1,則甲、乙兩電表的示數(shù)之比為1:2,通過電阻R1和R2的電流之比為1:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是一條電鰻,電鰻是一種以能短暫強力放電而聞名的淡水魚類.電鰻在放電時,頭部是正極,尾部是負極,每枚肌肉薄片像一個小電池,只能產(chǎn)生150毫伏的電壓,但許多個“小電池”組裝起來,放電時的電壓便可高達600V,這種高電壓只能維持非常短暫的時間.
(1)電鰻在放電時可看成是電路中的電源.(選填“電源”或“用電器”)
(2)150毫伏=0.15伏.
(3)為了獲得高達600V的電壓,則需要4000個“小電池”串聯(lián)起來.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.冬天用熱水袋取暖,熱水袋中裝的是水,利用了水比熱容較大的特點.(選填“大”或“小”)

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同步練習(xí)冊答案