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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖,甲、乙圖都可以說明力的作用效果,其中甲圖可以說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),乙圖可以說明力可以改變物體的形狀.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.高壓鍋早已走進(jìn)了千家萬戶,它能很快地煮好飯菜,其主要原因是( 。
A.具有較好的密封性能,損失熱量少B.傳熱快,縮短沸騰時(shí)間
C.增大了壓強(qiáng),從而提高了水的沸點(diǎn)D.以上說法均不正確

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.
給車軸加潤(rùn)滑油
B.
自行車腳踏板上有花紋
C.
     給木箱裝上輪子
D.
   磁懸浮列車懸浮行駛

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.在圖中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.中俄兩國(guó)海軍參加“海上聯(lián)合---2016”軍事演習(xí),如圖所示,此次我國(guó)有兩艘新型常規(guī)潛艇參加軍演,都是由我國(guó)自主研制的第二代常規(guī)動(dòng)力潛艇,其中某潛水艇的總體積為1.5×103m3,演習(xí)中當(dāng)它位于海面以下100m深處時(shí),(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg),求:
(1)此潛艇受到的浮力大小是多少?
(2)此潛艇受到海水的壓強(qiáng)是多大?
(3)潛艇以18km/h的速度勻速航行6小時(shí),巡航的路程為多少km?若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106牛頓,則這一過程中潛艇的推進(jìn)力所做的功為多少?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.現(xiàn)在的高層建筑都裝有電梯,電梯的內(nèi)部構(gòu)造主要是安裝有提升重物的裝置,如圖所示是電梯的提升重物示意圖,已知重物質(zhì)量m=1000kg,電源電壓U=220V保持不變,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻R=0.4Ω,不計(jì)各處摩擦,當(dāng)電動(dòng)機(jī)以某一速度勻速向上提升重物時(shí),電路中的電流I=25A(g=10N/kg).求:
(1)電源的輸出功率;
(2)電動(dòng)機(jī)線圈電阻R的發(fā)熱功率;
(3)若電源輸出的電能除部份因電動(dòng)機(jī)線圈發(fā)熱消耗外,其他全部轉(zhuǎn)化為重物的勢(shì)能,求重物上升的速度大。

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.“十一五”期間,我國(guó)建橋技術(shù)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,從正在建設(shè)中的廈漳大橋獲悉,大橋建設(shè)采用分段鋼箱梁施工技術(shù).已知每一段鋼箱梁的質(zhì)量高達(dá)130噸,其底面積約為260平方米,采用吊車從海面起吊到橋墩上進(jìn)行拼裝.問:
(1)一段鋼箱梁受到的重是多少N?(g取10N/kg)
(2)一段鋼箱梁放在水平地面時(shí),其對(duì)地面的壓強(qiáng)約為多少Pa?
(3)若吊車將一段鋼箱梁從海面起吊到橋墩,勻速豎直提升了60m,拉力做的功是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),我們用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn):
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像重合.若移去玻璃板后面的蠟燭,并在其位置放置一光屏,則在光屏上不能(選填“能”或“不能”)觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,像與物體的大小相等;像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.(1)如圖1是溫度計(jì)的一部分,其所示溫度是-3 oC;
(2)如圖2刻度尺所測(cè)量的物體長(zhǎng)度是3.20 cm;
(3)如圖3是彈簧秤的一部分,其讀數(shù)是2.8N;
(4)如圖4是用托盤天平測(cè)量一小鐵塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)游碼的位置和所用砝碼的圖示,小鐵塊的質(zhì)量是19g.

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科目: 來源: 題型:作圖題

15.如圖,小明推鉛球時(shí),鉛球運(yùn)行的軌跡接近于圖中的虛線,圖中鉛球的位置是鉛球剛離開小明手的瞬間,請(qǐng)畫出此時(shí)鉛球的受力示意圖.(空氣對(duì)鉛球的摩擦力忽略不計(jì))

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同步練習(xí)冊(cè)答案