科目： 來源： 題型：解答題

5．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究二力平衡的條件：

裝置	如圖，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止，
過程步驟	①將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等； ②將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線上． 請畫出小車受力的示意圖
方法	這里用到的主要研究方法控制變量 法．

（2）測量液體的密度

過程 步驟	①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2； ②將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測出其體積V； ③在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1； ④將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度ρ； ⑤根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m． 以上步驟，正確的操作順序是：③②①⑤④（填序號）．
數(shù)據(jù) 表格	m1/g V/cm3 m2/g m/g ρ/（kg/m3） 118.6 50
方法	天平和量筒測密度用到轉(zhuǎn)換法
問題討論	小雨用彈簧測力計(jì)測出了一個(gè)石塊的重力記為G后，將石塊緩慢浸入到鹽水的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸變小，浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為F，此時(shí)石塊所受到的浮力F浮=G-F，而這個(gè)浮力的大小等于石塊所排開鹽水所受到的重力．
作圖	請畫出圖中金屬塊的受力示意圖．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

3．體育課上被投出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	實(shí)心球在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大		B．	實(shí)心球在最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最小
	C．	實(shí)心球的動(dòng)能先增大后減小		D．	實(shí)心球的重力勢能先增大后減小

科目： 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，小明用力推放在水平地面上的棋子，卻怎么也推不動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�

	A．	棋子對地面的壓力與地面對棋子的支持力是一對平衡力
	B．	棋子沒有動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
	C．	小明推棋子的過程中，棋子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變
	D．	小明推棋子的過程中，棋子的慣性變大

科目： 來源： 題型：多選題

1．“憤怒的小鳥”是同學(xué)們喜歡玩的一款游歡，用彈弓把“小鳥”對準(zhǔn)怪物物打過去，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	彈弓受力伸長，說明力能使物體發(fā)生形變
	B．	彈弓伸長過程中，彈性勢能增大
	C．	彈出“小鳥”時(shí)，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的動(dòng)能
	D．	被彈弓彈出的“小鳥”，受到彈力和重力的作用

科目： 來源： 題型：多選題

20．如圖所示關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�

	A．	福娃將足球踩出后，會(huì)在慣性力的作用下繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
	B．	小張用吸管喝飲料，是利用了大氣壓強(qiáng)的作用將其吸入口中
	C．	小黃跑步一腳抬起時(shí)，對地面的壓力和壓強(qiáng)都增大
	D．	小王沒有將地面上的箱子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谙渥邮艿降哪Σ亮?/td>

科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是（　�。�

	A．	皮碗對吸很難分開		B．	吸出飲料
	C．	紙托水杯		D．	橡皮膜凸出

科目： 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是可變形液態(tài)金屬機(jī)器，它能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行，遇到拐彎時(shí)則略有停頓，好似略作思索后繼續(xù)行進(jìn)，在拐彎時(shí)液態(tài)金屬機(jī)器受非平衡力（填平衡力/非平衡力）作用．在物質(zhì)燃料耗盡后，液態(tài)金屬機(jī)器由于具有慣性它將繼續(xù)前進(jìn)一段距離．

科目： 來源： 題型：計(jì)算題

17．夏滿同學(xué)在過生日時(shí)收到了一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”的小水晶球，如圖所示為他用量筒、小玻璃杯、水來測量水晶球密度的實(shí)驗(yàn)示意圖，請根據(jù)示意圖提供的信息（g=10N/kg）．求：
（1）小水晶球在圖乙位置時(shí)所受浮力；
（2）小水晶球的密度．

科目： 來源： 題型：填空題

16．將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ_空氣＜ρ_二氧化氮）的玻璃瓶口對口連接，中間用玻璃板隔開，將兩個(gè)瓶采用a、b、c三種方法放置，如圖所示，當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到的現(xiàn)象是兩瓶的顏色變均勻了，而采用a（選填a、b、c）種放置方式能夠最好地說明分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與重力無關(guān)．