5．小汽車的輪子都刻有花紋，這時為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，汽車的安全帶都做得比較寬大，這時為了在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強(qiáng)．

4．如圖所示，保齡球離手后能繼續(xù)向前運(yùn)動的原因是（　　）

	A．	受到阻力		B．	具有慣性
	C．	受到慣性作用		D．	水平方向受到平衡力

3．工人師傅利用如圖所示的滑輪組在40s內(nèi)將重為900N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為400N，不計繩重和摩擦．求：
（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若在裝置承受范圍內(nèi)將木箱的重量加大，此滑輪組的機(jī)械效率將怎樣變化？寫出推理過程．

2．如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．它的質(zhì)量約為1.0×10⁵kg，底面積約為500m²．問：（g=10N/kg）
（1）登陸艇漂浮在海面上時，受到的浮力是多少？
（2）登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強(qiáng)是多少？
（3）若登陸艇用3.0×10⁵N的推進(jìn)力，以20m/s的航速直線行駛，登陸艇的功率是多少？

1．在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動，小車滑行的距離如圖所示：

（1）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動時，受到的一對平衡力是C；（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（2）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面變光滑；
（3）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖所示．請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：

①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖．

20．如圖所示的實驗，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．

圖中ad兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動．

19．一把可繞O點自由轉(zhuǎn)動的雨傘靜止在如圖乙所示位置，已知它的重心在雨傘上但不在O點處，請畫出雨傘所受重力的示意圖．

18．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗．
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是相互的．
（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示．根據(jù)橡皮筋的形變大小比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是其他條件一定時，滾動摩擦比滑動摩擦�。�
（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)．

17．小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關(guān)于這一情景的分析正確的是（　�。�

	A．	小瓷碗能沉入水底是因為它傾斜后的重力變大了
	B．	小瓷碗漂浮時受到的浮力略大于它排開水的重力
	C．	小瓷碗浸沒時所受浮力小于漂浮時所受浮力
	D．	小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強(qiáng)變大了

16．如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺面的清潔刷，使用時通過按壓清潔刷便能清潔臺面上不易清洗的縫隙和死角．下列關(guān)于這種清潔刷的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	清潔刷受到的重力方向是豎直向下
	B．	清潔刷對臺面的壓力和臺面對它的支持力是一對平衡力
	C．	按壓清潔刷是通過增大壓力來增大與臺面間的摩擦
	D．	清潔刷頂部制成圓形是為了增大受力面積，減小對手的壓強(qiáng)