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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.有一個(gè)電阻為10Ω電鈴,正常工作時(shí)其兩端電壓為5V.現(xiàn)有電源電壓為1.5V、3V、8V各一個(gè),要使電鈴正常工作應(yīng)選擇8V的電源,并且需要串聯(lián)一個(gè)6歐的電阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.冉萌在研究電流特點(diǎn)時(shí),用電流表測(cè)得通過(guò)燈泡L1、L2中的電流分別為1A和2A,則燈泡L1、L2一定是并聯(lián),如果L1的電阻為10Ω,那么L2的電阻為5Ω,L2兩端電壓為10V.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表,小燈泡變化情況是( 。
A.電流表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變小
C.小燈泡變暗D.小燈泡亮暗程度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,是被現(xiàn)代化電器設(shè)備淘汰的我國(guó)農(nóng)村早期食品加工機(jī)械--碓窩.碓窩是簡(jiǎn)單機(jī)械--杠桿(選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實(shí)際應(yīng)用,與現(xiàn)代化機(jī)器設(shè)備相比,其弱點(diǎn)是工作效率低、質(zhì)量差,優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保、無(wú)污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,電阻R為定值電阻,若電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,則( 。
A.U=0時(shí),R=0B.I=0時(shí),R的大小不能確定
C.I變大時(shí),$\frac{U}{l}$變小D.I變大時(shí),$\frac{U}{l}$不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),首先為了驗(yàn)證像的虛實(shí),在蠟燭1的像的位置豎直放一張白卡片,并在圖中的B處(選填“A”、“B”、“C”或“D”)觀察白卡片上是否有像,然后再將蠟燭1靠近鏡面時(shí),像的大小將不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀短文,回答問(wèn)題.
熱動(dòng)式漏電保護(hù)器
家庭電路中的線路老化、破損或者用電器進(jìn)水,都會(huì)產(chǎn)生漏電,漏電電流如果通過(guò)人體,就有可能引起傷害事故,甚至危及生命,為了防止傷害事故的發(fā)生,家庭電路中通常要安裝漏 電保護(hù)器.漏電保護(hù)器有多種類型和規(guī)格,其中熱動(dòng)式漏電保護(hù)器是最簡(jiǎn)單的一種,其構(gòu)造如圖所示,推動(dòng)復(fù)位手柄,脫鉤器將手柄鎖定在合閘位置,若電路中電流小于或等于額定電流,則漏電保護(hù)器不會(huì)動(dòng)作,當(dāng)電路過(guò)載或短路時(shí),通過(guò)漏電保護(hù)器的就會(huì)超過(guò)額定電流,此時(shí)雙金屬片發(fā)熱向右彎曲(如圖中虛線所示),帶動(dòng)脫鉤器工作,于是復(fù)位手柄在彈簧拉力作用下跳向斷開(kāi)位置,觸點(diǎn)分開(kāi),從而斷開(kāi)電 源.熱動(dòng)式漏電保護(hù)器只適用于漏電保護(hù),對(duì)于需要瞬時(shí)斷電的短路情況,必須采用電子式或電磁式漏電保護(hù)器.
(1)熱動(dòng)式漏電保護(hù)器的原理是利用了電流的熱效應(yīng)(選填“熱”或“磁”);
(2)熱動(dòng)式漏電保護(hù)器在家庭電路中的作用相當(dāng)于開(kāi)關(guān)的作用;
(3)脫鉤器將手柄鎖定在合閘位置時(shí)彈簧有彈性勢(shì)能(選填“有”或“沒(méi)有”);
(4)雙金屬片是由長(zhǎng)和寬相同的錳鎳銅合金片和鎳鐵合金片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一 起,受熱時(shí)錳鎳銅片膨脹得比鎳鐵片大,則符合安裝要求的雙金屬片是A.

(5)在電路發(fā)生短路時(shí),熱動(dòng)式漏電保護(hù)器不能瞬時(shí)斷電的原因是金屬片受熱膨脹彎曲需要一個(gè)過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電 路.實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了,讓小華驚奇的是,原來(lái)發(fā)光較弱的甲燈泡不 發(fā)光了,而乙燈泡不僅沒(méi)熄滅,反而更亮了.仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù) 為 1.5V(電壓表測(cè)甲燈泡兩端的電壓),電源電壓為 4V.小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn):玻璃外殼 打碎后,甲燈仍有電流通過(guò)為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:
猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流.
猜想2:甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率.
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想1是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,他們判斷的依據(jù)是乙燈泡不僅沒(méi)熄滅,反而更亮了處處.根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等的特點(diǎn),所以甲燈中的電流大于外殼打碎前的電流.
(2)為了驗(yàn)證猜想2,由于手頭沒(méi)有電流表,小華通過(guò)查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù),以及不同電壓下的發(fā)光情況(如表所示),并描出了該燈泡電流隨電壓的變化圖象.
電壓U/V00.51.01.52.02.53.03.54.0
電流I/A00.120.160.200.220.250.270.290.31
燈泡發(fā)光情況不發(fā)光發(fā)光,由暗漸漸變亮
由試題中信息和前面的討論,可以判斷猜想2是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算簡(jiǎn)略地寫(xiě)出分析推理過(guò)程:因?yàn)镻實(shí)=1.5V×0.25A=0.375W大于P發(fā)光=1.5V×0.20A=0.3W,所以猜想2錯(cuò)誤.  
(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后,引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么?同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到,剛從煉鋼爐里倒出來(lái)的鋼水,溫度很高,發(fā)出耀眼的白熾光.一段時(shí)間后,溫度降低,鋼水凝固,發(fā)出紅光直至不發(fā)光,從而提出新的猜想:甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后,燈絲可能因溫度較低減少熱量散失,提高燈絲溫度而不發(fā)光,為了驗(yàn)證猜想,小蘭等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后,觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光,但在短時(shí)間內(nèi)燈絲就燒斷了,至此,你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼有什么作用是:隔絕空氣、防止燈絲氧化.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(Ⅰ)在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向”實(shí)驗(yàn)中,在圖示的螺線管周?chē)煌?nbsp;置放一些小磁針,閉合開(kāi)關(guān),觀察各個(gè)小磁針的指向.為了探究結(jié)果更精確,小磁針應(yīng)多一些(選填“多一些”或“少一些”);把電池正負(fù)極對(duì)調(diào),閉合開(kāi)關(guān)會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針?lè)聪蚱D(zhuǎn)(選填“不偏轉(zhuǎn)”或“反向偏轉(zhuǎn)”),此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān).

(Ⅱ)小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.按圖組裝器材,用左手托住彈簧測(cè)力計(jì)保持它在水平方向,然后用右手水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N.松手時(shí)發(fā)現(xiàn)注射器中的活塞向右滑動(dòng) 瞬間,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N.
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm.
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器筒保持在水平方向,這樣做的目的是為了減小活塞的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.
(3)根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓的值為1.0×105Pa.
(4)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;
②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí),讀數(shù)偏大;
④活塞與注射器筒壁不完全密封. 
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是①④.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)(參照示例):
示例:
①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大.推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).推理性結(jié)論:質(zhì)量越大,物體的內(nèi)能越大.
推理依據(jù):物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動(dòng)能、勢(shì)能總和越大.
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題--同學(xué)們也來(lái)嘗試一下:
在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據(jù)問(wèn)題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大。

①d杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)閐的水量比a多、與bc相同,且溫度最高.
②ad兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)閍的水量比b少但溫度比b高.

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