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科目： 來源： 題型：選擇題

12．下列是與打排球有關(guān)的物理問題，其中說法不正確的是（　�。�
A．發(fā)球時球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．傳球后球在上升過程中，受到非平衡力作用
C．扣球時手感覺有點痛，說明物體間力的作用是相互的
D．攔網(wǎng)時球被彈回，說明它的慣性逐漸發(fā)生變化

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．一壺剛燒開的水，離開火爐水就不再沸騰，要想使其繼續(xù)沸騰，除繼續(xù)加熱外，還可以采取的措施是（　�。�
A．加大壺內(nèi)水面上的氣壓B．減小壺內(nèi)水面上的氣壓
C．保持壺內(nèi)水面上的氣壓不變D．把壺慢慢從低處移到高處

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的是（　�。�
A．每次實驗時，應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等
B．實驗表明，力是維持物體運動的原因
C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快
D．由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列估測合理的是（　�。�
A．用手托起1個雞蛋的力約為5N
B．重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上，蘋果對桌面的壓強是1Pa
C．珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa
D．人雙腳站立時對水平地面的壓強約為1.5×104Pa

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中，要使用天平測量物體的質(zhì)量，用不同體積的鐵塊完成探究后（選填“相同體積”或“不同體積”），還需要繼續(xù)進行不同物質(zhì)實驗（選填“相同物質(zhì)”或“不同物質(zhì)”），這樣做的目的是通過多次實驗得到普遍規(guī)律．這是小明同學(xué)在探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系時，得到如表數(shù)據(jù)，由此可知物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系是同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比．
材料木塊1木塊2木塊3
（cm3）102030
（g）61218

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

7．小明同學(xué)在做完“探究平面鏡成像特點”的實驗后，經(jīng)過認真思考，明白了許多問題．
（1）為了使像看起來更清晰，實驗最好在較暗的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）．
（2）如圖是探究平面鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但對完成實驗有兩點好處，其一：可以看到玻璃板后蠟燭A的像；其二還可以看到玻璃板后的蠟燭B．
（3）A是鏡前點燃的蠟燭，B是鏡后的蠟燭，在B的燭焰上放一根火柴，它不能（選填“可能”或“不能”）被點燃，原因是玻璃板后的燭焰是虛像．

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科目： 來源： 題型：填空題

6．馬航客機失聯(lián)，牽動著無數(shù)中國人的心，裝備有預(yù)定位聲吶系統(tǒng)的海底無人潛航器“藍鰭金槍魚”進行水下搜尋失聯(lián)殘骸，潛水深度約為4500米，此時它受到的壓強為4.5×107Pa；它的體積約為0.8m3，水下作業(yè)時受到的浮力為8×103N．（ρ海水密度=1×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目： 來源： 題型：填空題

5．2013年12月14日我國無人駕駛的玉兔號月球車登陸月球，它質(zhì)量約140kg，在地球上受到的重力為1400N，月球上的引力為地球重力的1/6，到了月球上的質(zhì)量為140Kg．（g=10N/kg）

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．2014年1月29日，教育部發(fā)布：進入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不準(zhǔn)吸煙．這主要是考慮到即使在空氣不流通房間里，只要有一個人吸煙，整個房間也會充滿煙味．這是因為（　�。�
A．物質(zhì)是分子組成的B．分子間有引力
C．分子間有斥力D．分子在不停地運動

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科目： 來源： 題型：計算題

3．某人豎直向上拋出一個球，假設(shè)球在上升過程和下落過程中所受阻力大小相等，已知球上升過程中所受合力為7N，下落過程所受合力為5N，試求球重及所受阻力的大�。�

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