13．用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“200Ω 2A”字樣，電阻箱分別可調(diào)為50Ω、100Ω、200Ω、500Ω等阻值．

（1）根據(jù)電路圖連接實物圖，連接電路前開關(guān)應斷開，閉合開關(guān)前，滑動變阻器應滑到最右 （選填“左”或“右”）端．
（2）正確連接電路后將電阻箱調(diào)為50Ω，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)且近似為3V，則電路中的故障可能是C．
A．電流表短路    B．電壓表開路    C．電阻箱開路    D．電阻箱短路
排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.04A．
（3）將電阻箱由50Ω調(diào)為100Ω，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)為2V不變，應將滑動變阻器的滑片P向右 （選填“左”或“右”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將電阻箱由100Ω調(diào)為200Ω，重復步驟（3），記錄多組數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)	電阻箱阻值/Ω	電流表示數(shù)/mA
1	50	（2）
2	100	20
3	200	10

分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
（5）下課后，以為同學問老師是否能將電阻箱調(diào)為500Ω或更大再進行試驗？老師回答不能并為該同學解釋不能更換的原因．請你說說該原因是：滑動變阻器的最大阻值為200Ω，無法保持定值電阻兩端電壓始終為2V．

12．如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持電阻兩端的電壓不變；
（2）當開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2.5V，電流表的讀數(shù)是0.5A，現(xiàn)在將阻值為5Ω的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)保持為2.5V不變．

11．小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：
（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，其作用主要是改變電阻兩端的電壓；
（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示：

表一
R=10Ω	電壓/V	1.5	2	2.5
	電流/A	0.15	0.2	0.25

由表一數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；
（3）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：

表二
U=2V	電阻/Ω	5	10	20
	電流/A	0.4	0.2	0.1

請依據(jù)表格和電路圖分析，將AB間電阻由5Ω換成10Ω之后，需要調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的同時觀察電壓表，本實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓為2V不變．
②由表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．

10．如下是小紅用如圖1電路及5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻“探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實驗過程：

實驗 次數(shù)	電阻 R/Ω	電流 I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	15	0.16

（1）連接電路時，開關(guān)應斷開，滑片應該放在阻值最大位置．
（2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖2所示，則R兩端的電壓是2.4V．
（3）實驗時，小紅用5Ω電阻完成實驗后，斷開開關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω電阻，然后閉合開關(guān)，向右調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記錄電流表示數(shù)．
（4）小明認為小紅的操作不規(guī)范，理由是開關(guān)閉合前未將滑片放到阻值最大位置，這樣操作有可能會損壞電壓表（選填“電流表”、“電壓表”、“滑動變阻器”、“電源”）．
（5）小紅正確操作后得到如表所示的數(shù)據(jù)，分析表格可得出結(jié)論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．

9．探究“電壓一定時，通過導體的電流與電阻的關(guān)系”．
（1）請用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整；
（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是R₁處斷路或滑動變阻器R₂處短路．
（3）排除故障后，將5Ω電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為2V時，記下電流表的示數(shù)．
（4）在做完第一次實驗后，接下來的操作是：斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到右（選填“左”或“右”）端，然后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2V時，讀出電流表的示數(shù)．
（5）繼續(xù)使用不同阻值的電阻，重復上述操作，分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：當電壓一定時，電流與電阻成反比．
（6）本實驗中測量了多種數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③（填序號）．
①測物體的長度；②伏安法測定值電阻的阻值；③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

8．用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中：
（l）連接電路時，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）；
（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；
表一

R=10Ω	電壓/V	1.5	2	2.5
	電流/A	0.15	0.2	0.25

表二

U=2V	電阻/Ω	5	10	20
	電流/A	0.4	0.2	0.1

（3）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：
①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R 由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進行實驗時，應向B（選填“A”或“B”）端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持2V不變；
②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．
（4）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器以便多次測量，目的是避免實驗的偶然性．

7．現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”．要求：
（1）請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來．
（2）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.1

（3）在做完第一次實驗后，接下來的操作是斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到A端 （選填“A”或“B”），然后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為3V時，讀出電流表的示數(shù)．
（4）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A
A.50Ω   1.0A        B.50Ω   0.5A
C.20Ω   1.0A        D.20Ω   0.5A
（5）在做第三次實驗時，斷開開關(guān)，將10Ω的定值電阻更換為15Ω的定值電阻，再閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將大于（選填“大于”或“小于”）3V，此時應將滑動變阻器的滑片向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為3V．
（6）另一小組同學探究“電阻不變時，電流與電壓的關(guān)系”時，他們保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S時，通過改變電阻兩端電壓，得到多組數(shù)據(jù)，如表所示，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/V	1	2	3	4	5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

6．關(guān)于“探究電流跟電壓的關(guān)系”和“伏安法測電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	兩個實驗所采取的研究方法是相同的
	B．	兩個實驗電路連接是相同的
	C．	兩個實驗多次測量的目的是相同的
	D．	兩個實驗使用滑動變阻器都是為了保持電壓不變

5．某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，實驗中選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是O～15Ω．

（1）連接實物如圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線改正．
（2）某同學正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是定值電阻斷路．（寫出一種即可）．
（3）若當某同學按電路圖連接好實物后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)如圖乙所示情況，這是因為：
①電流表“+”、“-”接線柱接反了
②電壓表選用了小量程
（4）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則R的阻值為5Ω．
（5）將5Ω換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為2V．
（6）在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，小明通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：

表1			表2
實驗次序	電阻R=10Ω		實驗次序	電壓U=3V
	電壓/V	電流/A		電阻/Ω	電流/A
1	1	0.1	1	5	0.6
2	2	0.2	2	10	0.3
3	3	0.3	3	15	0.2

分析表1數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：當電阻一定時，通過導體電流與其兩端電壓成正比．
分析表2數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：當電壓一定時，通過導體的電流與其電阻成反比．

4．小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中
（1）請幫他畫出實驗的電路圖于虛線框中
（2）小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖所示，為0.1A，所用電阻R的阻值是10Ω，根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？
（3）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電阻兩端電壓不變，該正錯誤后繼續(xù)實驗，他將得出怎樣的結(jié)論？
（4）綜合實驗結(jié)論，得到的就是歐姆定律．
表（一）

實驗序號	1	2	3
電阻R/Ω	R
電壓U/V	1.0	1.5	2.0
電流I/A		0.15	0.20

表（二）

實驗序號	3	4	5
電阻R/Ω	R	5	15
電壓U/V	2.0	1.5	2.3
電流I/A	0.20	0.30	0.15