10．如圖所示電路，已知電源電壓U=6V，R₁=5Ω，R₂=10Ω．
（1）當(dāng)S₁、S₂都閉合時(shí)，電表甲、乙都是電壓表（內(nèi)阻無(wú)窮大），求此時(shí)R₁兩端的電壓．
（2）當(dāng)S₁閉合，S₂斷開時(shí)，電表甲、乙都是電流表（內(nèi)阻可以忽略），求通過(guò)R₁的電流．

9．閱讀短文，回答問題．
    夜幕下，揚(yáng)州“第一大道”文昌路邊LED燈將道路照得猶如白晝，這種LED 燈是通過(guò)光電轉(zhuǎn)換來(lái)供電的．如圖是揚(yáng)州某小區(qū)利用太陽(yáng)能給LED路燈供電的自動(dòng)控制電路的原理示意圖．其中，R 是光敏電阻，此光敏電阻的阻值R、流過(guò)線圈電流I 與光照度E（單位勒克斯，符號(hào)lx）之間的幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

光照度E/lx	5	10	15	20	25	30
光敏電阻R/Ω	60	30	20	15	12	10
線圈中電流I/mA	21.4	27.3	30.0	31.6	32.6	33.3

當(dāng)線圈A 中的電流I≥30.0mA 時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)D 與靜觸點(diǎn)G、H 接觸．
（1）由表格中數(shù)據(jù)可知，光敏電阻的阻值R 隨光照度E 的增強(qiáng)而減�。�
（2）白天，太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，這種能量通過(guò)再次轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi)．傍晚，當(dāng)光照度小于15lx（勒克斯）時(shí)，路燈開始工作．
（3）請(qǐng)用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上，圖中已給出靜觸點(diǎn)E、F、G、H 的四根引線；連線不能交叉）．
（4）一只功率為6W 的LED燈，通電后其發(fā)光亮度相當(dāng)于30W 的日光燈．某間教室有24盞30W 的日光燈，每天平均使用2h，如果能用6W 的LED燈進(jìn)行照明，則一個(gè)月（按30天計(jì)算）可節(jié)約電能34.56kW•h．
（5）據(jù)有關(guān)部門發(fā)布消息，5年內(nèi)全市小區(qū)將全面覆蓋LED 路燈．但目前有部分市民反映LED路燈亮度不夠，請(qǐng)你提出一條能提高亮度的合理化的建議：多布一些路燈或使用功率更大的LED燈．

8．為了探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素，準(zhǔn)備了表格中不同種類和規(guī)格的導(dǎo)體材料．欲將它們分別接入如圖1所示電路中的A、B兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可以保證A、B間電壓恒定為1.8V）．

序號(hào)	材料種類	長(zhǎng)度	橫截面積
1	鎳鉻合金絲	L	S
2	錳銅絲	L	S
3	鎳鉻合金絲	2L	S
4	鎳鉻合金絲	L	2S

（1）將如圖所示的實(shí)物電路圖2的連線補(bǔ)充完整．

（2）將序號(hào)為1號(hào)和2號(hào)導(dǎo)體材料分別接入電路中的A、B兩點(diǎn)間，測(cè)得通過(guò)2號(hào)的電流比1號(hào)的大，表明1號(hào)的電阻比2號(hào)的電阻大，由此可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（3）為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用序號(hào)為1和3兩根電阻絲接入電路中．在此次實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)不同，由此初步得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：在驗(yàn)證導(dǎo)體電阻大小是否與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)時(shí)，可以用小燈泡代替電流表，通過(guò)小燈泡的亮度變化來(lái)判斷電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中，這種方法不可取，這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．
（5）本次實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)研究方法中的轉(zhuǎn)換法和控制變量法．
（6）最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)，進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失．（填“增大”或“縮小”）．

7．學(xué)校正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，精彩紛呈．這時(shí)遠(yuǎn)處的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)陣陣鼓聲和吶喊聲，朝對(duì)面看去，總覺得對(duì)面的同學(xué)敲鼓的動(dòng)作和聽到的鼓聲不太協(xié)調(diào)．
（1）小穆不明白，你能解釋其中的原因嗎？
（2）你可以利用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行哪些測(cè)量？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)．

6．某學(xué)生將10枚壹圓硬幣整齊疊放后測(cè)得其高度為2.16cm，則該同學(xué)所用刻度尺的最小刻度值為1mm，一枚硬幣的厚度是0.216cm．

5．小華家的擺鐘使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)每天快了2min，下面的操作正確的是（　�。�

	A．	換用一個(gè)較重的擺錘		B．	換用一個(gè)較輕的擺錘
	C．	將擺錘下面的螺母向下調(diào)		D．	將擺錘下面的螺母向上調(diào)

4．在幫助老師測(cè)量運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的跑道時(shí)，你會(huì)選用（　�。�

A．

三角尺

B．

米尺

C．

鋼尺

D．

皮卷尺

3．在打擊鼓和拉二胡的過(guò)程中：
（1）鼓聲和二胡聲分別是鼓面 和琴弦振動(dòng)發(fā)出的；
（2）打擊鼓的力越大，聽到的鼓聲越響，是因?yàn)楣拿嬲穹�增大，鼓聲的響度增大�?br />（3）演奏前，調(diào)弦的目的是調(diào)整音調(diào)；
（4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同．

2．順順放學(xué)回家，媽媽正在看電視，他隔著門就聽到李好主持的“一站到底”節(jié)目，這是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；為了不打擾順順的學(xué)習(xí)，媽媽減小電視音量，這是在聲源處減弱噪聲．

1．小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等，得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球達(dá)到水平面時(shí)，具有相同的速度，得出的結(jié)論是：當(dāng)速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．