14．如圖所示的是照相機成像原理圖，其中A是照相機鏡頭，它的作用相當于凸透鏡；物體通過照相機鏡頭可以在底片上形成一個倒立、縮小的實像．

13．凸透鏡能使平行于主光軸的光線會聚于一點，這一點叫做凸透鏡的焦點，這一點到凸透鏡光心的距離叫做焦距，要利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光線，應該把小燈泡放在凸透鏡的焦點上．

12．請仔細閱讀下文，按要求回答問題
人類的眼睛
人類的眼睛很像一架照相機．眼睛與照相機的不同之處是：人的眼睛是通過調節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的倒立、縮小的實像，如圖17所示；普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰．由眼睛的調節(jié)作用所能看清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處．眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼的近點約距眼睛10cm．眼睛是人體的重要器官，長時間的用眼，比如看書，看電視、計算機，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞常見癥狀是頭疼腦漲、眼睛發(fā)干．看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離25cm．
（1）請把文中像的性質補充完整．
（2）人的眼睛是通過改變晶狀體的焦距
獲得清晰的像，普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰．
（3）根據(jù)上文，你認為人的正常眼睛的觀察范圍是：C（填以下選項）．
A．0～10cm    B．10cm～25cm    C．10cm一極遠處    D．0～25cm   
（4）如何預防眼睛疲勞，請你提出一條合理化建議：做眼保健操，不在過強或過暗的光線下看書．

11．請在圖中畫出近視眼看物體所成像的大致位置，并在像上標出與物體上A點相對應的像點A．

10．按下面要求作圖．圖甲是遠處物體在某人眼睛成像的示意圖，請在圖乙中的虛線框內(nèi)填上適當?shù)耐哥R，使遠處物體成像在視網(wǎng)膜上．

9．小偉猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

（1）圖甲是控制兩球的質量相等，探究的是動能與速度的關系，得出的結論是：質量相等時，物體的速度越大，動能越大．
（2）圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度．選用圖乙探究的是動能與質量的關系，得出的結論是速度相同時，物體的質量越大，動能越大．
（3）實驗中是通過比較紙盒被推移動的距離來比較小球動能大小的；若水平面光滑，不能（選填能和不能）得出實驗結論．

8．某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證．

（1）如果影響機械效率的因素有A、B、C三個，要研究其與A因素的關系，需要先控制BC因素不變，而改變A因素，從而進行研究．
（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關．
（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑組進行實驗．驗證猜想一的小組應按圖1、3（或2、4）所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯誤的；
驗證猜想二的小組應按圖1、2（或3、4）所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是正確（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力．

7．小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗時應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向左（選填“左”或“右”）調．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時 應在B位置掛上4個鉤碼．
（3）如表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	F1（N）	l1（cm）	F2（ N）	l2（ cm）
1	2	5	△	10
2	3	10	2	15
3	2	30	3	☆

如表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△=1，☆=20；
（4）分析如表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是F₁L₁=F₂L₂．

6．如圖所示，用豎直向上方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，則F的大小將不變 （變大，變小，不變）

5．如圖所示，畫出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時所用最小力F及其力臂．