15．關(guān)于平均速度的下列說法中正確的是（　�。�

	A．	平均速度就是各段路程中的速度的平均值
	B．	平均速度必須所屬哪一段路程或時(shí)間
	C．	用平均速度能精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢
	D．	勻速直線運(yùn)動(dòng)各段路程內(nèi)的平均速度不相等

14．變速運(yùn)動(dòng)也存在快慢，我們可以用平均速度粗略研究其運(yùn)動(dòng)情況．

13．小明要探究一下蚊香究竟燒得多快，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量蚊香燃燒速度的探究方案．要求寫出：
（1）所需器材．
（2）測(cè)量步驟及物理量．
（3）計(jì)算速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

12．小明站在湖邊往水中看去，可以看到：船兒在水面蕩漾，魚兒在白云中穿梭，青山在水中搖曳．小明看到的景物中，由于光的反射形成的是（　�。�

A．

船兒和白云

B．

青山和白云

C．

白云和魚兒

D．

魚兒和青山

11．隨著燈絲發(fā)光亮度的增加，這時(shí)燈絲的溫度增大（選填“增大”還是“減小”），燈泡的電阻值增大（選填“增大”還是“減小”），這說明燈絲的電阻跟燈絲的溫度有什么關(guān)系？燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大．

10．根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖：

9．根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖：

8．在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．小劉同學(xué)正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）請(qǐng)你根據(jù)小劉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小劉同學(xué)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，電路出現(xiàn)故障可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小劉同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）假如電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)把電壓表跟滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，而且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.2V．

7．如圖是某物體的路程S與所用時(shí)間t的關(guān)系圖象，其中物體靜止沒動(dòng)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．（1）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使杠桿上的刻度能表示力臂（或便于測(cè)量力臂）；小凱用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁=1.1N，鉤碼對(duì)杠桿的拉力F₂=1.47N，測(cè)得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L₁=20cm，L₂=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F₁L₁和F₂L₂并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F₁L₁=F₂L₂，小凱錯(cuò)誤地方是誤將圖中的L₁看作是F₁的力臂或F₁的力臂測(cè)量錯(cuò)誤．
（2）如圖2所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上升，則拉力F的大小為60N，10s內(nèi)繩子自由端上升的高度為6m．[不計(jì)滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦]
（3）如圖3所示的滑輪組中，每個(gè)滑輪的自重為1N，物體G重為4N，不計(jì)繩重和摩擦，當(dāng)滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為2.5N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為8.5N．