17．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號	材料	長度/cm	橫截面積/mm2
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．
（3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數據．
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是可以改變琴弦的松緊程度，用同一根琴弦，用同樣的力去撥動琴弦，比較聲音的高低．

16．為了探究聲音產生的原因，張老師在物理課上讓同學們做了兩個實驗：
①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；
②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
通過對上面兩個實驗現(xiàn)象的分析：
（1）同學們初步得出結論：聲音是由物體振動產生的．
（2）為了進一步驗證上述結論是否正確，有些同學用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動，于是有些同學認為這個結論是錯誤的．為了糾正這部分同學的錯誤認識，你能將實驗進行改進使看到的現(xiàn)象更明顯嗎？你的改進方法是：在桌面上放一些小紙屑．
（3）小明在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音的傳播需要介質嗎？小明與同學一起做了如下實驗：如圖所示，向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．由此可以推理：真空不能傳聲．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、猜想假設；　　　　　B、得出結論；　　　　C、分析歸納；
D、實驗搜集證據；　E、發(fā)現(xiàn)并提出問題．
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADCB�。ㄌ钭帜感蛱枺�

15．為了防止汽車發(fā)動機在工作時溫度過高，老王師傅打算給汽車添加冷卻液，現(xiàn)有三種液體，它們的一些數據如表所示，則最適合做冷卻液的液體是（　�。�

液體種類	沸點/℃	熱值/J•kg-1	比熱容/J•（kg•℃）-1
酒精	78.5	3.0×103	2.4×103
水	100	無	4.2×103
蓖麻油	285	4.0×103	1.8×103

	A．	應選用酒精，因為酒精的沸點最低
	B．	應選用熱水，因為水的比熱容最大，且相同質量的熱水可放出更多的熱量
	C．	應選用冷水，因為水的比熱容最大，且相同質量的冷水可吸收更多的熱量
	D．	應選用蓖麻油，因為 蓖麻油的沸點最高，熱值最大，比熱容最小

14．如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當瓶塞從瓶口跳出時，看到瓶中出現(xiàn)了白霧．根據這一現(xiàn)象回答下列問題．
（1）問題：塞子沖出瓶口后為什么繼續(xù)向前運動？
回答：塞子具有慣性；
（2）問題：塞子被推出的過程中，能量是如何轉化的？
回答：內能轉化為機械能；
（3）實驗過程中看到瓶口有白霧產生，說明瓶內的氣體對塞子做功其本身的內能減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），溫度降低，從而液化（填物態(tài)變化）成小水滴．

13．如圖是真空鈴實驗裝置，把正在響著的鈴放在玻璃罩內，可以清楚地聽到鈴聲．
（1）當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲將會變��；停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，鈴聲將會變大．（填“變大”或“變小”）
（2）假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時不能（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出真空不能傳聲．

12．聲在一秒內傳播的距離叫聲速，聲速跟介質的種類 有關，還跟介質的溫度有關．人耳分清前后兩次聲音的時間間隔為0.1s，因此人離障礙物的距離至少為17米m時才能聽到回聲．

11．如圖所示，700名修道士手拉手排成一排，排頭的修道士另一只手摸著儲存大量電荷的萊頓瓶的金屬外殼，排尾的修道士用手去觸摸從萊頓瓶內壁引出的長長的導線，此時電流經過了他們的身體．經過每個修道士的電流大小相等，因為這700名修道士相當于串聯(lián)，據串聯(lián)電路中電流處處相等可知，此時通過每個修道士的電流是相等的．

10．通過電表的電流過大會燒壞電表，所以不允許將電流表直接接在電源兩極上．請用歐姆定律分析其中的原因電源電壓一定，由于電流表的電阻很小，若電流表直接接在電源兩極上，根據I=$\frac{U}{R}$可知，通過電流表的電流很大，會燒壞電流表和電源．

9．有的物體對電流的阻礙作用較小，容易導電，叫做導體；你的文具盒里的哪些物品是導體，請舉例鋼尺、鉛筆芯．

8．下列說法正確的是（　�。�

	A．	同一導體兩端的電壓跟通過導體的電流成反比
	B．	導體兩端的電壓為零時，因為沒有電流通過，所以導體電阻為零
	C．	導體中的電流越大，導體的電阻就越小
	D．	電阻是導體本身的一種性質，與電壓、電流無關