9．畫出如圖所示中折射光線的大致位置．

8．在圖中，根據(jù)入射光線，畫出相應(yīng)的反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

7．老師講課發(fā)出的聲音是靠聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖甲是樂音的波形．

6．夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．電風(fēng)扇吹風(fēng)可加快人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量B．電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度C．電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)D．以上說法都正確

5．小宇同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，選取兩段相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖所示．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	為了使像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
	B．	在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像
	C．	將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變
	D．	平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律

4．如圖是生活中常見的各種光現(xiàn)象，其中屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�

A．

水中的倒影

B．

透過樹叢的光

C．

海市蜃樓

D．

手影

3．如圖中的四幅圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越大
	B．	丙圖中，隨著向外不斷抽氣，聽到的手機(jī)鈴聲沒有什么變化
	C．	丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)
	D．	甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

2．下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�

	A．	人的脈搏正常跳動(dòng)一次的時(shí)間為2s		B．	一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50kg
	C．	人的正常體溫為39.5℃		D．	教室課桌的高度約為80cm

1．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好．
（1）請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因：電阻R斷路；燈L短路；燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓．
（2）為進(jìn)一步確定原因，將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．如電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是燈L短路（寫出一個(gè)可能原因）；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電阻R斷路．
（3）用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因．此操作方案是否可行，請(qǐng)說明理由不可行，可能會(huì)造成電源短路．

20．如圖所示，閉合電鍵S，電路正常工作．經(jīng)過一段時(shí)間，電流表突然無示數(shù)．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R₁或R₂上．
（1）該電路中存在的故障可能是R₁斷路或R₂斷路．
（2）為進(jìn)一步確定故障，小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R₁，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況．若燈L亮，說明故障是R₁斷路；若燈L不亮，說明故障是R₂斷路．