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科目: 來源: 題型:作圖題

9.如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上懸掛一重物G,在力F的作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的示意圖和畫出重物對(duì)杠桿的力的力臂l2.(按要求作圖(所有作圖題均作在答題紙上)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.3m,OB=0.2m,在點(diǎn)B處掛一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體G,在A點(diǎn)處加一個(gè)豎直向下的力F,杠桿在水平位置平衡,則物體G的重力大小為30N,F(xiàn)大小為20N.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

7.家庭電路中的電燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的;洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是并聯(lián)連接的.一節(jié)干電池的電壓為1.5V.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.牧場(chǎng)管理員想設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)放養(yǎng)牛、羊的裝置,用細(xì)導(dǎo)線將牛、羊群圍住,當(dāng)牛、羊在圈內(nèi)吃草時(shí),小屋內(nèi)指示燈亮;當(dāng)有的牛、羊跑出圈外時(shí)就會(huì)碰斷細(xì)導(dǎo)線,這時(shí)電鈴發(fā)出響聲報(bào)警,請(qǐng)?jiān)谙铝兴膫(gè)圖中選擇一個(gè)符合要求的電路( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,用拉力F沿斜面勻速拉動(dòng)一個(gè)重為G的木塊,使其沿斜面移動(dòng)距離S,豎直升高h(yuǎn),木塊受到的摩擦力為f,下列分析中不正確的是( 。
A.F=f
B.s>h
C.機(jī)械效率Gh/Fs
D.拉力對(duì)木塊做的功大于木塊克服重力做的功

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.將一瓶酒精用去$\frac{2}{3}$,則剩余部分酒精的質(zhì)量、比熱容和熱值( 。
A.都變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{3}$
B.熱值不變,質(zhì)量、比熱容變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{3}$
C.熱值、比熱容不變,質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{3}$
D.都不變

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板FON的目的是:
①呈現(xiàn)反射光線;
②驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi);
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡必須垂直放置;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中使一束光AO貼著紙板EON入射到O點(diǎn),紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是:紙板EON與FON不在同一平面上(紙板沒有與平面鏡垂直).
(4)當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角大小為0度.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小強(qiáng)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的距離關(guān)系.
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)小強(qiáng)用薄玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是玻璃板沒有豎直.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.有霜的季節(jié),農(nóng)作物常被凍壞,這就是人們常說的遭到霜凍,實(shí)際上,農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手.當(dāng)空氣干燥時(shí),即使溫度降低到-20℃~-10℃,也不會(huì)出現(xiàn)霜,但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了,農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由水蒸氣直接變?yōu)樾”纬傻,?duì)應(yīng)的物態(tài)變化是凝華.
(2)請(qǐng)根據(jù)短文,對(duì)“霜”形成的條件提出猜想.
“霜”形成的條件是空氣濕潤(rùn)和氣溫在0℃以下.
(3)小明為了驗(yàn)證小紅的上述猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):從冰箱取出一些-10℃的冰塊,放在不銹鋼杯子里,一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證上述猜想.理由是:因?yàn)闆]有進(jìn)行空氣干燥和濕潤(rùn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),所以不能證明空氣干燥時(shí)是否會(huì)形成.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩個(gè)同學(xué)同時(shí)做了“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,水平部分兩同學(xué)的圖線重合.整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
(1)實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度是99℃.
(2)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開始加熱時(shí)水的溫度是相同(選填:“相同”或“不同”).從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是不同(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).
(3)造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的少.
(4)由圖象可知,水在沸騰的過程中溫度不變(填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要吸熱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案