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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中,不屬于機(jī)械運(yùn)動的是(  )
A.冰融化成水B.流星劃過夜空C.河水不停的流動D.秋天,樹葉飄落

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.物理實(shí)驗(yàn)室中,常用的測量時間的工具是( 。
A.刻度尺B.游標(biāo)卡尺C.卷尺D.停表

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,一個開口的杯子,裝了500g水后,將它放在水平桌面上,測得水深8cm.已知杯子內(nèi)部底面積為50cm2,外部底面積為60cm2;杯子的質(zhì)量為0.1kg.(g取10N/kg)求:
(1)水對杯底的壓強(qiáng)
(2)水對杯底的壓力
(3)杯子對桌面的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:計算題

10.位于廣州市的黃華路小巷,平日里非常冷清,是一條很平常的巷子.但是,小巷里的一塊紀(jì)念碑“血淚灑黃華”(圖),卻銘記著日本侵略中國的一段歷史,承載著日本欠下中國人的一份血債.碑身高約1.5m,寬約0.6m、厚約0.1m.已知碑石密度為2.6×103kg/m3,求:(本題g取10N/kg)
(1)紀(jì)念碑的碑重力;
(2)它對地面的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),器材有:木塊,小桌,砝碼,海綿.請你根據(jù)所學(xué)知識分析:

(1)實(shí)驗(yàn)中,我們是根據(jù)海綿的形變大小來比較壓力的作用效果的;
(2)分析比較序號甲和乙的兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積一定,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較序號丙和丁的兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明:壓力一定,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān),還與受力面積有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.下表是某實(shí)驗(yàn)組同學(xué)做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄.
實(shí)驗(yàn)序號接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力的大小,從而間接測得滑動摩擦力大小,理由是摩擦力與拉力平衡,所以要保證木塊做勻速直線運(yùn)動.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是:沒有控制物體的壓力相等.

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科目: 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,質(zhì)量為2千克的足球在空中飛行,畫出它受到重力的圖示.

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科目: 來源: 題型:作圖題

6.畫出靜止在斜面上的木塊A所受到的重力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.邊長為1m的正方體放在水平桌面上,重力為7.8×104N,若 沿(甲)圖所示的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓力是3.9×104N,壓強(qiáng)是3.9×104Pa,如果沿(乙)圖的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓力是3.9×104N,壓強(qiáng)是7.8×104Pa.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對此小明馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:

a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是不合理(選填“合理”、“不合理”)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.請你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀的關(guān)系,你選用乙卡片(填四張卡片對應(yīng)的字母);在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論不可靠(可靠、不可靠)若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計帶孔的卡片?請在虛線框戊內(nèi)畫出孔的形狀.
(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是C.
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
C.光經(jīng)過小孔和大孔所形成的都是光斑.
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的.

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同步練習(xí)冊答案