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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.以下各圖是我們?cè)谡n堂上完成的一些實(shí)驗(yàn).
(1)鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,鋸條由于振動(dòng)而發(fā)出聲音.改變鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力再次撥動(dòng),發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變( 響度/音調(diào)).

(2)如圖乙所示,用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后,金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴,這是水蒸氣發(fā)生液化而形成的造成的(填物態(tài)變化名稱);隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行金屬盤(pán)的溫度升高(升高/降低/不變).
(3)如圖丙對(duì)碘錘緩慢加熱,會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿紫色的氣體,停止加熱,會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)黑(褐) 色的顆粒.依據(jù)此現(xiàn)象,判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化.書(shū)本上沒(méi)有用酒精燈直接給碘錘加熱,而是采用水浴法對(duì)碘錘加熱的,是因?yàn)榈獾娜埸c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 (高/低).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.某人將讀數(shù)為38℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng),直接用來(lái)先后測(cè)量?jī)蓚(gè)人的體溫,若這兩人的實(shí)際體溫分別為37℃和39℃,則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為38℃和39℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.期中考試時(shí),監(jiān)考教師會(huì)強(qiáng)調(diào)考試要求,老師的聲音是由于聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的,是通過(guò)空氣傳入考生的耳朵的.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同(相同/不同)的.在氣溫15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.如果看到閃電后,6s鐘才聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約2040m.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距( 。
A.2.1 mB.2.5 mC.4.6 mD.5 m

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.看起來(lái)發(fā)光的物體叫做光源
B.太陽(yáng)發(fā)出的光是白色的,也是最單純的光
C.月亮是一個(gè)自然光源,而通電的電燈是人造光源
D.紅外線具有熱效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖,甲所示的電路中,R1為滑動(dòng)變阻器,R0、R2均為定值電阻,電源兩端電壓保持不變.電源兩端電壓保持不變.改變滑動(dòng)變阻器R1的滑片位置,兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖線分別畫(huà)在如圖乙所示的坐標(biāo)系中,根據(jù)以上條件求:

(1)電源電壓;
(2)電阻R0的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.某山上寺廟敲鐘,經(jīng)過(guò)4s可以聽(tīng)到對(duì)面山壁傳來(lái)的回聲,則該寺廟與對(duì)面山壁的距離是680m(V=340m/s).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)利用“聲納”裝置在海洋中探測(cè)魚(yú)群的位置,說(shuō)明聲可以傳遞信息(選填‘信息’或‘能量’).
(2)醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石,說(shuō)明聲可以傳遞能量;
(3)工業(yè)上利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械的微小部件說(shuō)明聲可以傳遞能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.蒸發(fā)影響因素:液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面空氣流動(dòng)速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量. 54km/h=15m/s  5m/s=18km/h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案