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科目: 來源: 題型:填空題

14.一只蜻蜓在平靜的湖面上飛過,當(dāng)蜻蜓距水面0.6m時(shí),該“倒影”距蜻蜓1.2m,若蜻蜓飛的越來越高,則它在水的“倒影”不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.你走路時(shí)的步伐約為50cm,即5×107nm;跑100m所需的時(shí)間約為15s.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):
A.導(dǎo)體的材料  B.導(dǎo)體的長度  C.導(dǎo)體的橫截面積
為驗(yàn)證上述猜想,小芳用如圖的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中①、②、③是鎳鉻合金絲,④是錳銅絲
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)程度或燈泡的明亮程度來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選用編號(hào)為①②兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點(diǎn)間,電流表的示數(shù)不同,由此得到的結(jié)論是:當(dāng)材料和長度相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān).
(4)小芳在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的物理方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖甲所示,是“研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖.

(1)在圖甲中,溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁.
(2)圖乙是正確操作時(shí)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),將其讀數(shù)記錄到表中.
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909294969799999999
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間的變化圖象.
(4)通過實(shí)驗(yàn)可知,水沸騰時(shí),溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸熱.

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.如圖所示是小明同學(xué)用電流表測(cè)并聯(lián)電路燈泡L1中的電流.請(qǐng)你在a、b、c導(dǎo)線中撤掉一根(在導(dǎo)線上打×),使之符合實(shí)驗(yàn)要求.并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中不正確的是( 。
A.我們能聞到花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.從游泳池上來感覺冷是由于水蒸發(fā)吸熱
C.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但功和熱量是不同的物理量,單位也不同
D.熱機(jī)的效率不可能達(dá)到100%

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示是四沖程汽油機(jī)的其中一個(gè)沖程的剖面圖,下列說法正確的是( 。
A.該沖程是壓縮沖程B.該沖程是排氣沖程
C.該沖程是做功沖程D.該沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變
B.物體溫度為0℃時(shí)內(nèi)能為零
C.溫度越高的物體所含的熱量越多
D.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量

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科目: 來源: 題型:填空題

5.將質(zhì)量、初溫相同的鐵球和銅球,浸沒在沸水中煮較長的一段時(shí)間,則兩個(gè)球的溫度相同(選填“相同”或“不相同”).兩球在沸水中吸熱Q鐵吸大于Q銅吸(選填“大于”“等于”或“小于”)(已知c>c

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