相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.溫度越高的物體內(nèi)能越大
B.內(nèi)能大的物體把熱量傳給內(nèi)能小的物體
C.一個(gè)物體的溫度不變,它的內(nèi)能可能變大
D.物體的溫度越高,所含的熱量越多

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),請(qǐng)將摩擦力的大小填寫在表格中;
(2)小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,由此得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N 
 1木塊的正面與木板 2.0  
0.4
 2木塊的正面與木板 2.5 0.5 
 3木塊的側(cè)面與木板  2.00.6 
(3)表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是D
A.兩次拉動(dòng)速度不同 B.兩次木塊對(duì)木板的壓力不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同  D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
(4)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小明豎直向下切去一半木塊,正面與木板接觸,重做實(shí)驗(yàn)測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是提出,滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?不正確;沒有控制壓力大小不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.2015年8月6日,第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽男子100米自由泳決賽中,寧澤濤以47秒84奪得冠軍,創(chuàng)造了亞洲游泳的歷史.在比賽時(shí),他不停的用力向后猛劃水,保持著對(duì)其他選手的額領(lǐng)先優(yōu)勢(shì).請(qǐng)解釋運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)為什么要不停地向后劃水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.初中階段我們學(xué)習(xí)了很多物理量,每個(gè)物理量都有特定的物理量符號(hào)和特定的單位.請(qǐng)將下表中給出的物理量,物理量符號(hào)和單位補(bǔ)充完整.
 物理量 密度 
 物理量符號(hào) ρ F
 國(guó)際基本單位符號(hào)  N

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.校開運(yùn)動(dòng)會(huì),小華同學(xué)報(bào)的項(xiàng)目是100米.為了跑出好成績(jī),除了刻苦訓(xùn)練之外,他還特意購(gòu)買了一種跑步專用的釘鞋(如圖所示).鞋底的釘都是采用合金材料制造,利用的是合金材料密度較小的特性;小宇穿著該釘鞋跑步與穿同樣質(zhì)量的平底鞋跑步相比,對(duì)地面的摩擦力增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.為了進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)物理課外小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自制了一個(gè)平行光源.如圖,在硬圓紙筒的一端安裝一個(gè)凸透鏡,紙筒的另一端安裝一個(gè)可在筒前后移動(dòng)的燈泡.調(diào)節(jié)燈泡,當(dāng)燈泡位于焦點(diǎn)位置時(shí),從筒內(nèi)射出的燈光可認(rèn)為是平行光.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.物理學(xué)中,通過其效應(yīng)對(duì)自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中的一種重要方法.例如,我們雖然看不到空氣,但可以通過它運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng)-樹葉的擺動(dòng)“觀察”到它的存在.在初中物理學(xué)習(xí)中,我們通過發(fā)聲的音叉激起水花說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;根據(jù)彈簧發(fā)生彈性形變判定彈力的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施合理的是(  )
A.在探究小車沿斜面下滑的速度是否變化時(shí),為方便時(shí)間的測(cè)量,將斜面傾角調(diào)小些
B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像更清晰一些,要用手電筒對(duì)著玻璃板照射
C.在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)時(shí),為了使彈簧計(jì)示數(shù)變化明顯用量程小的測(cè)力計(jì)
D.在測(cè)量小石塊的密度時(shí)用量杯測(cè)體積更準(zhǔn)確

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于課本中插圖的注釋,正確的是( 。
A.
探究影響響度的因素
B.
探究平面鏡成像特點(diǎn)
C.
探究光的色散
D.
探究物重與質(zhì)量的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(  )
A.正常人1min脈搏次數(shù)約為20次B.初中物理課本的長(zhǎng)度約為26cm
C.人體的密度大約為1.0×103kg/m3D.答題所用2B鉛筆質(zhì)量約為10g

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同步練習(xí)冊(cè)答案