7．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從刻度尺的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”），
（1）要完成該研究實驗，所需要的測量工具有停表和刻度尺；
（2）實驗中測量小車平均速度的計算公式是：v=$\frac{s}{t}$．
（3）實驗時，小車做變速（填“勻速”或“變速”）直線運動，為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填“小”或“大”）．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏大（填“大”或“小”）．

6．老師上課時使用擴音器，是為了增大聲音的（　�。�

A．

音調

B．

音色

C．

響度

D．

速度

5．分別用兩個相同的加熱裝置，同時給質量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱，它們溫度隨時間變化的圖象如圖所示，分析圖象可知：質量相同的A、B兩種液體升高相同的溫度，B液體吸收的熱量多，你判斷的依據是升高相同溫度，B液體吸收的熱量更多．從此圖象還可以看出B液體比熱容較大．

4．如圖是汽油機工作循環(huán)中的一個沖程，它是（　　）

	A．	做功沖程，將機械能轉化為內能		B．	做功沖程，將內能轉化為機械能
	C．	壓縮沖程，將機械能轉化為內能		D．	壓縮沖程，將化學能轉化為內能

3．關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（　�。�

	A．	物體的溫度越高，所含熱量越多
	B．	0℃的冰沒有內能
	C．	一個物體吸收熱量，溫度不一定升高
	D．	熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體

2．手機是現代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的響度．接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話時的音色不同，彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經 2s 后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為 1531m/s，則此處海水的深度為1531m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為真空不能傳聲．

1．閱讀短文，回答文后問題．
                                                     超聲波“看”世界
       蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”．
       為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里．研究發(fā)現，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物．后來科學家通過實驗發(fā)現，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會喪失方向感，不能躲避障礙物．
        直到1930年，哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎．原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發(fā)射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據這種回聲的方向和時間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲．
       科學家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測速儀．圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號．并能讀出兩個信號的時間差，從而測出被測物體的位置和速度．如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p₁、p₂所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p₁、p₂的反射波n₁、n₂如圖丙所示．

（1）頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波；
（2）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物．這一過程屬于科學探究中的C
A．提出問題         B．猜想假設        C．進行實驗        D．得出結論
（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是B
A．眼睛            B．耳朵             C．鼻子             D．嘴巴
（4）如果圖乙和丙中的p₁、p₂之間的時間間隔△t=0.5s，則測速儀每秒鐘發(fā)射2次超聲波，圖丙中p₁、n₁之間的時間間隔t₁=0.2s，超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s，可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為34 m；
（5）圖丙中p₂、n₂之間的時間間隔t₂小于p₁、n₁之間的時間間隔t₁，由此可以判斷汽車的運動情況是B
A．靜止              B．向左運動           C．向右運動        D．無法判斷．

20．防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設計了兩種實驗方案
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度（響度/音調/音色）；
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較距鞋盒的距離；
比較方案，你認為方案B（A/B）更佳，理由是人耳難以辨別響度差別不太大的兩個聲音；
（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設計的，其中與方案B對應的是表二；
     表一

材料	毛細	報紙	棉花	泡沫
響度	弱	響	最弱	較弱

表二

材料	毛線	報紙	棉花	泡沫
距離	3.5	4.1	2.5	3.0

待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為棉花、泡沫、毛線、報紙．
（5）小明設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越�。ù�/小）的原理．

19．小羅和小剛在實驗室進行實驗，備有以下器材：
A、待測定值電阻Rx：阻值約為100Ω      B、定值電阻R₀：阻值200Ω
C、滑動變阻器R₁（0～20Ω）             D、滑動變阻器R₂（0～200Ω）
E、滑動變阻器R₃（0～20kΩ）            F、電阻箱R₄（0～99.99Ω）
G、電阻箱R₅（0～999.99Ω）             H、電流表A（0～60mA～300mA）
I、電源E（電壓U恒為10V）              J、各式開關及導線若干
（1）為了測出待測電阻Rx的阻值，小羅設計了如圖甲所示的電路．

（2）小羅設計的實驗步驟是：
①、將開關擲向a，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，讀出電路穩(wěn)定后A表示數（記為I₁）
②、將開關擲向b，移動滑動變阻器的滑片至另一位置，讀出電路穩(wěn)定后A表示數（記為I₂）
小剛看后，認為他在步驟②中有不妥當之處，請你幫小羅寫出正確的步驟②：將開關擲向b，保持滑動變阻器的滑片位置不變，使電流表的指針指到表盤上另一適當位置，讀出電路穩(wěn)定后電流表的示數（記為I₂）
（3）按照正確的操作，他們順利的測出了R_x的阻值．請你寫出用測得的物理量I₁、I₂和已知物理量U、R₀表示的R_x的表達式：R_x=$\frac{U（{I}_{2}-{I}_{1}）}{{I}_{1}{I}_{2}}$+R₀
（4）小剛認為還可以有其他的測量方法，比如圖乙所示的電路．他設計的實驗步驟是：
①先斷開S₂，閉合S₁，調節(jié)滑動變阻器，使電流表指針指到最大刻度處；
②然后閉合S₂，調節(jié)電阻箱，使電流表指針指到最大刻度一半的位置；
③讀出電阻箱的示數即為待測電阻Rx的阻值．
根據小剛的思路，這個實驗中的滑動變阻器應該選擇D，電阻箱應該選擇G
（5）小羅看后，認為這種測量方法也有較大的誤差．你的看法是怎樣的？
答：測量值與真實值相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）

18． 如圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導線a、b　分別與標有“-”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉情況如圖所示．此時，電流是從導線a（填“a”或“b”）流入電流表，說明電流表接線柱接反了．糾正后為了減小誤差，應將導線a與標有“0.6”（選填“0.6”或“3”）的接線柱相連，b與標有“-”的接線柱相連．