9．2016年10月17日7時30分，搭載兩名航天員的神舟十一號載人飛船由長征二號F遙十一運載火箭成功發(fā)射升空，升空212秒后，整流罩部分按原定計劃與箭體分離，墜向榆林市榆陽區(qū)東部地區(qū)，飛船繼續(xù)將兩名航天員景海鵬和陳送上太空．飛船在太空中的總飛行時間將長達(dá)33天，兩位航天員的生活起居，包括早上起來對著鏡子洗漱，都需要在天宮二號內(nèi)完成．2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功．在對接過程中，兩個航天器的相對速度要從之前的每秒7.8公里降到每秒0.2米，飛船上有像手一樣的捕獲裝置，會先伸出手來把天宮二號緊緊抓住，順利完成對接后，二者開始在太空中連體飛行，航天員景海鵬、陳東進(jìn)入天宮二號．
請你根據(jù)上面的內(nèi)容提出一個問題，并用學(xué)過的參照物或光學(xué)知識回答，不得與示例重復(fù)．
示例：問題：飛船繼續(xù)將兩名航天員景海鵬和陳冬送上太空是以什么為參照物？
回答：以地球為參照物．
作答：問題：在天宮二號與神舟十一號飛船對接完成后，以天宮二號為參照物，神舟十一號飛船是運動還是靜止？回答：在天宮二號與神舟十一號飛船對接完成后，以天宮二號為參照物，神舟十一號飛船相對于天宮二號位置沒有發(fā)生變化，所以是靜止的．．

8．光在真空中的傳播速度是3×10⁸米/秒；入夏后，江南進(jìn)入多雨季節(jié)，應(yīng)注意防汛防雷，下雨時常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的快（選填“快”或“慢”）．

7．小軍為完成“伏安法”測電阻的實驗，選定了如圖甲所示的實驗器材，并將其中的部分器材進(jìn)行了連接．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成完整的電路．
（2）小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次進(jìn)行了第1至4次測量，所得測量數(shù)據(jù)記錄如表．

實驗序號	電壓U/V	電流I/A	電阻R/Ω
1	1.0	0.14	7.1
2	1.4	0.19	7.4
3	1.7	0.22	7.7
4	2.0	0.25	8.0
5	2.5

接下來進(jìn)行第5次測量時，①他需要將滑動變阻器的滑片緩緩向左  （ 選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數(shù)恰為2.5V；②此時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請你把電流表的示數(shù)填表格中
（3）小軍順利完成了五次測量后，注意到用五次測量數(shù)據(jù)算出的電阻值并不相同，他認(rèn)為這是由于讀數(shù)誤差造成的．小民則認(rèn)為，雖然讀數(shù)會有誤差，但小軍的實驗結(jié)果并不能單純用誤差來解釋．因為由讀數(shù)誤差造成的結(jié)果會有的偏大有的偏小，而小軍測得的電阻值隨電壓的升高而增大．

6．完全燃燒200g焦炭所放出的熱量有60%被質(zhì)量為10kg的水吸收[q_焦炭=3.0×10⁷J/kg]
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）若水的初溫是20℃，那么，吸收了熱量后，溫度將升高到多少？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

5．如何利用阻值已知的電阻R₀和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻R_x的阻值，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）（　　）

A．

B．

C．

D．

4．南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25℃．如圖所示，一企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，它們的部分說法如下，其中錯誤的是（　　）

	A．	小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒溫度了
	B．	企鵝媽媽：不對，是沒有內(nèi)能
	C．	小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒有吧
	D．	企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因為冰是可以升華的呀

3．將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上，經(jīng)過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示．則三塊金屬的比熱容C_甲、C_乙、C_丙大小相比（　�。�

A．

C甲最大

B．

C乙最大

C．

C丙最大

D．

C甲=C乙=C丙

2．人類至今唯一一個親身訪問過的天體就是月球．月球與地球的平均距離約為3.84×10⁸米．激光的傳播速度是3×10⁸m/s．用激光反射器向月球發(fā)射激光信號，
（1）經(jīng)過多少秒在地面接收到返回的激光信號？
（2）能否用超聲波代替激光測量地球和月亮之間的距離？為什么？

1．小明猜想水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程，每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．
（1）由圖甲可知物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法，如果采用A方法讀數(shù)結(jié)果會偏大（選填“偏大”、“偏小”或“正確”）；
（2）從圖象可知：DE段中E點該物質(zhì)處于固態(tài)狀態(tài)．物質(zhì)的液態(tài)形式在凝固時的溫度將不變（填“變大”“變小”或“不變”）凝固點為-2℃；
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丙所示，試管中的冰水混合物中的冰會變多（選填“變多”“變少”或“不變”）．

20．如圖所示，是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實驗裝置．
（1）本實驗的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象，探究水沸騰時溫度隨時間的變化規(guī)律；應(yīng)該用圖1中的A（選填A(yù)、B）裝置．
（2）在實驗時觀察到的沸騰現(xiàn)象是圖2中的A（選填A(yù)、B）．

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的溫度/℃	91	92	93	94	95	96	97	97	97	97	97

（3）根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在圖3中畫出水沸騰實驗圖象；
（4）小明利用上面選擇的裝置來探究蠟燭熔化的特點，不足之處是：受熱不均勻．