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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)用每秒打點(diǎn)50次的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶,如圖所示.

(1)A、F兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1秒.AC與DE的時(shí)間不同(選填“相同”或“不同”).
(2)若紙條是從F至A拉出,紙條是在做減速運(yùn)動(dòng).(選填“加速”、“減速”或“勻速”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了研究“響度與哪些因素有關(guān)”小張同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)當(dāng)人耳與發(fā)聲體的距離不變時(shí),設(shè)計(jì)如下表格.實(shí)驗(yàn)中,乒乓球被彈開的幅度越大,說明音叉的振動(dòng)幅度越大,聲音的響度越大.
音叉所發(fā)出聲音的響度乒乓球被彈開的幅度大小
(2)再次實(shí)驗(yàn)時(shí),用大小相同的力敲擊音叉后,小張離音叉越走越遠(yuǎn),聲音的響度越小,這個(gè)現(xiàn)象說明:當(dāng)振動(dòng)幅度相同時(shí),離發(fā)聲體距離越遠(yuǎn),響度越小.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖,在鉛筆桿上密繞30圈金屬絲,圖中刻度尺的最小分度值為1毫米,金屬絲線圈的整體長(zhǎng)度為3.00厘米,由此可知金屬絲的直徑是1.0毫米,若在數(shù)圈數(shù)時(shí)少數(shù)了l圈,則測(cè)量值將偏大;若在繞線時(shí)圈與圈之間有間隙,則測(cè)量值比真實(shí)值要偏大.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖(a)所示,將擊響的音叉插入水中,便會(huì)濺起水花,這現(xiàn)象表明發(fā)聲體在振動(dòng);如圖(b)所示,用力撥動(dòng)鋼尺,使之振動(dòng);改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,使之振動(dòng),兩次聽到聲音的音調(diào)不同.這現(xiàn)象表明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.1969年7月美國(guó)阿波羅11號(hào)飛船的宇航員第一次登上了月球,并在月球上放了一臺(tái)“角反射器列陣”如圖所示,這個(gè)角反射器的作用是將地球上的激光按其原來的方向反射回地球,從而大大提高了用激光測(cè)定月地間距離的精確度,請(qǐng)仔細(xì)觀察和思考如圖所示角反射器的原理圖,回答以下問題:
(1)“角反射器列陣”主要是有許多平面鏡構(gòu)成,這些平面鏡之間的關(guān)系是垂直.
(2)一束激光從地球射向月球,經(jīng)過月球上的反射器后,返回發(fā)射器,所需時(shí)間為2.54s,月球到地球的距離是3.81×105千米.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖,甲和丙響度相同(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”),其中丙音調(diào)高;甲、乙、丙中音調(diào)相同的是甲和乙;甲、乙、丙中響度最大的是乙,音調(diào)最高的是丙.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.聲音能在氣體、液體和固體中傳播.聲音在15℃的空氣中其傳播速度為340米/秒,不同物質(zhì)中聲速的大小是不同.(選填“相同”或“不同”).若人的反應(yīng)時(shí)間為0.1秒,要能夠區(qū)分出原聲和回聲,障礙物至少離人17米.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.演奏小提琴時(shí),是琴弦在振動(dòng);吹笛子時(shí),是笛內(nèi)空氣柱在振動(dòng).(均填寫樂器上具體的發(fā)聲部位)古箏演員演奏樂曲時(shí)撥動(dòng)不同長(zhǎng)短粗細(xì)的弦,實(shí)際上是改變聲音的音調(diào)(選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.光在真空中傳播最快,其速度為3×108米/秒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案