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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.小明等三人實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,其實驗過程如下:
(1)小明想先用電流表測量“C”點處的電流,已經(jīng)連接了部分電路,請你按要求用筆畫線代替導線將實物圖連接完整.

(2)在把電流表分別接入到電路中的A、B、C處后,將第一次測出的電流填入下表:
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測量0.10.120.22
第二次測量0.20.240.44
第三次測量0.250.30.55
(3)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同);
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題.
在拆接電路時,開關必須斷開.
上面設計的表格中存在的不足之處是缺少電流單位.
表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗是采用方法一來進行的,在第三次測量時,C處的電流表量程應選0-0.6A.實驗的結論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:

(1)如圖1所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖1可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.圖2是某小組的實驗情形,小明發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像偏下(選填“上”、“下”、“左”或“右”);調(diào)整合適后發(fā)現(xiàn)投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,換用一個焦距略大一些的凸透鏡進行實驗,則光屏需向遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,才能在光屏上再次成清晰的像.
(4)當小明把爺爺?shù)睦匣ㄧR放在凸透鏡與蠟燭之間時,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,他應當向靠近(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動光屏,可在光屏上再次得到清晰的像.
(5)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.0cm時,有三個小組所測像距分別為23.0cm,24.0cm,26.0cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上的像沒有調(diào)到最清晰時就測量像距.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點.
(1)實驗時應選較。ㄝ^厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上,因為玻璃板具有透光性,容易確定像的位置.
(2)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動,人眼始終在玻璃板前蠟燭A(選填“A”或“B”)的一側(cè)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,改變蠟燭A的位置,始終如此.由此可以確定像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,可以將一張白卡片豎直放在B(選填“A”或“B”)所在的位置,眼睛應在玻璃板后(選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”)觀察白卡片上是否有蠟燭A的像.
(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結論:平面鏡成像中,像與物體到平面鏡的距離相等;.
(5)有同學想起了走過教學大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了.根據(jù)以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟(2)(選填(1)或(2)或(3)或(4)).

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗,如圖所示.當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時,滑至斜面底端時停止計時.在此過程中,滑塊的平均速度是( 。
A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s

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科目: 來源: 題型:計算題

18.如圖所示是一種牲畜飲水用自動裝置的示意圖.水箱底部有一出水孔,底蓋A頂住水箱的出水孔.一旦飲水槽水位下降,浮球C受到的浮力減小,底蓋A打開,水就通過出水孔從水箱流入飲水槽.水箱出水孔橫截面積是S.底蓋A及豎桿B的總質(zhì)量是m1,浮球C的質(zhì)量是m2,體積是V.
(1)寫出此裝置應用到的物理知識(至少說出2條);
(2)設計水箱的最高水位h;
(3)請分析說明影響此自動裝置能否正常工作的因素有哪些?

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示是小明同學設計的量程是10cm,分度值是5mm的刻度尺,尺面上的刻度沒有完成,請你幫他補充完成.

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛,請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時間變化關系的v-t圖象.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.長度的國際單位是m,小明同學在參加今年物理實驗考査時,用如圖所示刻度尺測量某物體的長度,則該刻度尺的分度值為1mm,物體長度為3.27cm.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.誤差就是錯誤,因此誤差可以避免
B.兩輛賽車在賽道上行駛時,它們是相對靜止的
C.使用精密儀器可以消除誤差
D.“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時,它們是相對靜止的

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是單向電度表,由電度表上顯示的數(shù)據(jù)可知.
①該電度表應該在220V的交流電路中使用;電度表下面所接入用電器的最大功率是1100W;電度表計數(shù)器上顯示的數(shù)字是表示從開始記數(shù)到現(xiàn)在表上的讀數(shù)為止用去的電能,在這一段時間內(nèi)用電度數(shù)為931.6kW•h.
②小明同學想用此電度表測實驗室里電水壺的電功率,發(fā)現(xiàn)電度表上用電器每消耗1kW•h的電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)模糊不淸,于是請同桌的小慧同學幫助設計實驗,他們又找來100W的燈泡和停表.首先讓電水壺單獨工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10R所用時間為t1;再讓電燈泡單獨工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10R所用時間為t2.則電水壺的電功率P=$\frac{10{0t}_{2}}{{t}_{1}}$W.(寫出表達式)

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同步練習冊答案