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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

12.邊長是10cm的正方體鐵塊,質(zhì)量7.9kg,放置于水平桌面上.g=10N/kg,問:
(1)它受到的重力是多少?
(2)鐵塊對水平桌面的壓強(qiáng)多大?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)豎直勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(2)通過數(shù)據(jù)分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn),滑輪組不變的情況下,物體越重,機(jī)械效率越大.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是測量力臂的長度.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡,但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因?yàn)樵摲N方式D 
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作      B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合        D.力和力臂數(shù)目過多
(3)圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.
(4)由實(shí)驗(yàn)得出桿杠平衡的條件F1L1=F2L2

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科目: 來源: 題型:填空題

9.定滑輪不省力,但可以改變力的方向;動(dòng)滑輪可以省力,但不改變力的方向.生活中的所有機(jī)械的效率總是小于(填大于、等于或小于)1.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.阿基米德原理的內(nèi)容:浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開的液體所受的重力.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,飛行中的飛機(jī),飛機(jī)機(jī)翼下方壓強(qiáng)P1和上方壓強(qiáng)P2的大小關(guān)系為( 。
A.P1>P2B.P1=P2
C.P1<P2D.條件不足,無法判斷

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.小明在看今年NBA總決賽時(shí),他想若在空中運(yùn)動(dòng)的藍(lán)球忽然外力都消失了會(huì)怎樣?你認(rèn)為將(  )
A.勻速直線運(yùn)動(dòng)B.靜止C.先運(yùn)動(dòng)后靜止D.先靜止后運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.寫出四種儀器(如圖)的讀數(shù).

(1)圖(a)中物體的長度是1.45cm;           
(2)圖(b)中溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃
(3)圖(c)中電阻箱的示數(shù)是108Ω;           
(4)圖(d)秒表的示數(shù)是3min38.3s.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg).
(1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)該滑輪組做的有用功是多少?
(4)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:多選題

3.2011年6月6日(端午節(jié))成功舉辦了第五屆“中國湛江海上國際龍舟邀請賽”,在劃龍舟比賽活動(dòng)中,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物,龍舟是靜止的
B.龍舟漂浮在水面上時(shí),龍舟所受的浮力大于重力
C.槳往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的
D.停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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同步練習(xí)冊答案