2．圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖．

（1）實(shí)驗(yàn)是通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）乙圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過電阻的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越大（選填“越大”“越小”或“不變”）．
（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

1．如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R₁=R₂=R₃=10Ω．要使R₂、R₃并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S₁和S₂，此時(shí)電流表的示數(shù)為I₁；要使R₁、R₂串聯(lián)，開關(guān)S₁、S₂應(yīng)斷開（填“斷開”或“閉合”）．

20．隨著生活水平的提高，汽車已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí)．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題：
（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”．汽油機(jī)工作時(shí)做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，通常在發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作為冷卻劑的主要原因是水的比熱容大．

19．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電表示數(shù)的變化情況是（　�。�

	A．	電流表、電壓表示數(shù)均變大		B．	電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
	C．	電流表、電壓表示數(shù)均變小		D．	電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

18．如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�

A．

樹萌下的光斑

B．

鏡中的臉譜

C．

露珠下的葉脈

D．

水中的“倒影”

17．本身發(fā)光的物體叫做光源，圖中哪個(gè)物體不屬于光源（　�。�

A．

生日蠟燭

B．

璀璨寶石

C．

奧運(yùn)圣火

D．

夕陽西下

16．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　　）

A．

形影不離

B．

水中倒影

C．

鉛筆“折斷“

D．

雨后彩虹

15．如圖是小凱同學(xué)小組探究“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．[用公式表示]
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測(cè)量出小車到金屬片的距離s₁：
②用停表測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t₁；
③將金屬片移至斜面的中部，測(cè)出小車到金屬片的距離s₂；
④測(cè)出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t₂．
（3）數(shù)據(jù)記錄及分析論證：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	路程s（m）	運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）	平均速度v（m/s）
1	s1=1.0	t1=5	v1=0.2
2	s2=0.5	t2=3	v2=0.17

①計(jì)算兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度：v₁=0.2m/s；v₂=0.17m/s．
②造成小車兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度不一樣的原因是第一組實(shí)驗(yàn)是全程的平均速度，第二組實(shí)驗(yàn)是前半段的平均速度，而小車做變速運(yùn)動(dòng)，所以兩次平均速度不同．
③利用上述數(shù)據(jù)，小車在整段路程中，后半段的平均速度是0.25m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：
①斜面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度，其目的是減慢小車的下滑速度，減小測(cè)量時(shí)間所產(chǎn)生的誤差．
②小旋利用同樣的器材，按照同樣的原理及步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但測(cè)得的數(shù)據(jù)卻與小凱小組的不同，其原因可能是小旋實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度與小凱的不同，即斜面傾角不同．

14．如圖是小凱在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡的作用是：便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)中要用到刻度尺，刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離關(guān)系．
（3）蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí)，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn)，小凱就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于A．
A．猜想    B．評(píng)估    C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)             D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（4）如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像，判斷的依據(jù)是平面鏡所成的是虛像．
（5）為證實(shí)得到的成像特點(diǎn)是否可靠，應(yīng)采用下列哪一項(xiàng)操作？B．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置；
B．保持玻璃板的位置不變，多次改變A蠟燭的位置．

13．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小凱進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）小凱在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？把紙板B向前折或向后折．
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)反射光線會(huì)沿著OE方向射出．這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
（4）已知入射光線CD與光線EO平行，請(qǐng)畫出光線CD經(jīng)平面鏡后的反射光線．
（5）城市高樓大廈采用大面積的玻璃幕墻，當(dāng)陽光照射時(shí)，常常產(chǎn)生炫目的強(qiáng)光干擾人們的正常生活，這是由于玻璃幕墻發(fā)生鏡面反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）造成的．