2．在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R₁為定值電阻，R₂為滑動變阻器．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，將滑片P從最左端滑到最右端，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示．則下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖線B反映電壓表V1示數(shù)隨電流的變化
	B．	改變R2的阻值，V1示數(shù)的變化量與V2示數(shù)的變化量不相等
	C．	圖線A的延長線不一定過坐標原點
	D．	滑動變阻器的最大阻值等于R1 的阻值

1．某同學按照如圖所示的電路測定小燈泡的電功率，閉合開關S 后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針都有偏轉(zhuǎn)．以下判斷正確的是（　　）

	A．	燈泡短路		B．	燈泡的燈絲斷了
	C．	燈泡與燈座接觸不良		D．	燈泡的實際功率比額定功率小得多

20．曉華為研究物體通過凸透鏡成倒立、等大實像的規(guī)律，要多測量幾次成倒立、等大實像時的物距與像距；而她固定好透鏡，改變燭焰和光屏位置時，發(fā)現(xiàn)成這樣像的物體和光屏位置是唯一的，為能多次測量，她應該改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實驗．

19．小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．

（1）為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向遠離 （遠離/靠近） 透鏡方向移動
（2）下列四個選項中，能正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是：B
A．乙、甲           B．丙、甲          C．乙、丁         D．丙、丁．

18．實驗所需要的器材除了點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必需的器材是刻度尺．

17．（1）如圖1是用刻度尺測量一金屬片長度的情形，該金屬片的長度讀數(shù)2.80cm；圖2秒表讀數(shù)為3min20s．
（2）如圖3是汽車表盤上的轉(zhuǎn)速表，當前的示數(shù)是3000r/min；

16．下列說法正確的是（　�。�

	A．	聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s
	B．	人洗澡時合適的水溫約為80℃
	C．	人感到安靜舒適的環(huán)境聲強級約40-50dB
	D．	中學生跑完800米后立即測心跳，測的結果為30次/分鐘

15．北京時間2016年12月11日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射風云四號衛(wèi)星，將大幅提高天氣預報和氣候預測能力．
（1）長征三號乙運載火箭使用的燃料是氫．氫氣的熱值為14.3×10⁷J/kg，它的物理意義是一千克的氫氣完全燃燒放出的熱量是14.3×10⁷J，現(xiàn)有12kg的氫氣，完全燃燒其中的10kg，放出的熱量是1.43×10⁹ J，余下2kg氫氣的熱值是14.3×10⁷J/kg
（2）長征三號甲運載火箭上升時，燃料的化學能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機械能．

14．小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用A凸透鏡（選填“A”或“B”）．實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，生活中照相機（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（2）小紅同學將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是因為物距小于焦距，成的像是虛像（寫出一個）．
（3）為了做進一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠離凸透鏡2cm，結果光屏上原來清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當調(diào)整，結果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過程探究的是近視眼的矯正方法．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，它對光線有發(fā)散作用．
（4）實驗中，由于蠟燭燃燒變短，使燭焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應將凸透鏡向下調(diào)．

13．甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的．圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為1.2×10^-7m．使用透氣孔徑為3.0×10^-7m的口罩不能（能/不能）有效遮擋甲型H1N1病毒．