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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用熱傳遞的方式獲得內(nèi)能，而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用做功的方式增加了手的內(nèi)能．這兩種方式在改變內(nèi)能上效果是相同（選填“相同”或“不同”）的．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶--分子間有間隔
B．破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原--分子間存在斥力
C．聞到路邊怡人的花香--分子不停地運(yùn)動(dòng)
D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)--分子存在引力

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．我國(guó)古代就有光現(xiàn)象的描述，如“垂柳成蔭”、“水中月，鏡中花”、“潭清疑水淺”．其中，“垂柳成蔭”是由光的直線傳播形成的，“水中月、鏡中花”是光的反射現(xiàn)象形成的虛像（實(shí)/虛），“潭清疑水淺”是光的折射現(xiàn)象形成的虛像（實(shí)/虛）．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．洗衣機(jī)B．電冰箱C．電風(fēng)扇D．電飯鍋

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是光的色散 現(xiàn)象，它說(shuō)明白光是由各種色光混合而成．其中放在位置B（選填“A”或“B”）處的不可見(jiàn)光具有消毒滅菌功效．根據(jù)圖1現(xiàn)象在圖2中作出紅光和紫光經(jīng)過(guò)凸透鏡后大致的折射情況．

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科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

15．按題目要求作圖

（1）在圖1（1）中畫出反射光線和反射角（標(biāo)明度數(shù)）．
（2）在圖1（2）中畫出物體．AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．
（3）根據(jù)光線通過(guò)透鏡前后的方向，在圖1（3）虛線框中畫出適當(dāng)類型的透鏡示意圖．
（4）在圖1（4）中畫出光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的光線（注意標(biāo)出法線）．
（5）在圖2中作出像的大致位置，在圖3中畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，R1=10Ω，開(kāi)關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0.2A，電壓表的示數(shù)是6V，R1中的電流為0.2A，R2的電阻為20Ω，電源電壓U=6V．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在下列四種情況中，沒(méi)有發(fā)生動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A．水平地面上勻速行駛的小車B．正在上升的滾擺
C．上緊發(fā)條的玩具車正在加速跑動(dòng)D．向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把兩個(gè)定值電阻R1和R2以某種方式連接在電源上，通過(guò)它們的電流之比為2：1．這兩個(gè)電阻的連接方式和R1：R2分別是（　�。�
A．串聯(lián)   1：2B．串聯(lián)   2：1C．并聯(lián)   1：2D．并聯(lián)   2：1

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

11．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．多次測(cè)量可以減少誤差，避免錯(cuò)誤
B．聲音的三個(gè)基本特征是音調(diào)、響度和音色
C．湖北學(xué)生12月考試時(shí)教室溫度大約10℃左右
D．露、霜、霧的形成都要吸熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案