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科目: 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( 。
A.真空不能傳聲是通過實驗和推理的方法獲得的
B.控制噪聲的措施有:防治噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入耳朵
C.你能很容易辨別出爸爸和媽媽的聲音,是因為每個人發(fā)出的聲音頻率不同
D.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波能傳遞能量

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科目: 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,是世界首款“水路兩棲”的敞篷概念車SQuba.在陸地上最高時速可達(dá)35m/s,它還能夠潛入10m深的水下.車身輕巧,僅有9000N,潛入水下時,乘客利用車身攜帶的壓縮空氣裝置,可以正常呼吸.當(dāng)車在陸地上以最高速度勻速行駛時,所受阻力為車重的0.2倍.(ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)此時車受到的牽引力;
(2)車載10min內(nèi)通過的路程和牽引力所做功;
(3)當(dāng)車潛入10m深的水下,水對車底部的壓強.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小明同學(xué)拾到一個小金屬塊,他很想知道這個金屬塊是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒測定它的密度,具體操作如下:

(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向左移動。ㄟx填“左”或“右”),使天平橫梁平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊的質(zhì)量:天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量為78.8g,用量筒測得金屬塊的體積如圖丙所示,則金屬塊的體積為10cm3,由此可算出金屬塊的密度為7.88g/cm3;
(3)根據(jù)如表密度數(shù)據(jù)表判斷,此金屬最有可能是鐵塊.
 物質(zhì)的密度
物質(zhì) 密度(kg/m3) 
 銅 8.9×103
 鐵 7.9×103
 鋁 2.7×103

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.再“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗時,為了方便對力臂的測量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過多次實驗,該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
(2)實驗中提供10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖所示在A點懸掛兩個鉤碼,請你設(shè)計一種方案使杠桿恢復(fù)平衡在C點掛3個鉤碼.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.讀出下列儀器所測量的數(shù)據(jù):

(1)如圖1所示,物體A的長度是2.35cm;
(2)如圖2彈簧測力計所示拉力大小為2.8N;
(3)如圖3所示,電能表的示數(shù)是2018.6kW•h.

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.請作圖:
(1)畫出圖甲中入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線;
(2)畫出圖乙中漂浮在水面上的小鴨子受到浮力F的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是一款具有照相功能的3G手機,照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡,通過鏡頭所成的像是實像(選填“實”或“虛”);3G手機利用電磁波傳遞信息給人們帶來了便利的同時,也會由于輻射危害人體健康,所以要科學(xué)地使用手機.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.武夷山風(fēng)景秀麗,其中九曲竹排項目更是吸引了許多游客:
(1)當(dāng)游客坐上竹排后,艄公用力向后撐,竹排向前進,說明力的作用是相互的;隨著竹排行駛速度加快,竹排的動能增大;
(2)竹排沿九曲溪而下,岸邊飄來陣陣花香,這是擴散現(xiàn)象,說明了分子在做無規(guī)則運動;游客坐在行駛的竹排上,以竹排為參照物,游客是靜止的;
(3)當(dāng)竹排快靠岸時,艘公停止撐排,竹排沒有立即停下,而是緩緩靠岸,這是因為竹排和人具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,用同樣的輕繩(不計繩重)和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置.將同一物體勻速提升相同高度的過程中( 。
A.F1>F2、η>ηB.F1>F2、η<ηC.F1<F2、η<ηD.F1<F2、η>η

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.四個懸掛著的帶電輕質(zhì)小球,相互作用情況如圖所示,那么d球( 。
A.帶與a球不同種的電荷B.帶與b球不同種的電荷
C.帶與c球不同種的電荷D.一定帶正電荷

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同步練習(xí)冊答案