科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

18．阿基米德在發(fā)現(xiàn)了杠桿原理之后，發(fā)出了“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能夠撬動(dòng)地球”的感慨，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出杠桿的支點(diǎn)和動(dòng)力F的力臂．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，自行車(chē)是一種人們常用的、簡(jiǎn)便無(wú)污染的交通工具．仔細(xì)觀(guān)察自行車(chē)的構(gòu)造，想想你的使用過(guò)程，結(jié)合所學(xué)有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)該情景提出一個(gè)物理現(xiàn)象并指出其中運(yùn)用的物理知識(shí)：
物理現(xiàn)象：胎上刻有花紋
物理知識(shí)：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，把一小球分別放入盛滿(mǎn)不同液體的兩個(gè)溢水杯中．當(dāng)小球靜止時(shí)，甲杯中溢出的液體質(zhì)量是30g，乙杯中溢出的液體質(zhì)量是35g，則小球的質(zhì)量是35g，甲、乙兩杯中液體的密度ρ_甲＜ ρ_乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為40N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力 F 的大小是20N（不計(jì)杠桿自重），若保持F的方向不變，將杠桿從OA位置勻速提升到OB位置的過(guò)程中，拉力 F 將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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14．如圖所示是長(zhǎng)江三峽大壩的五級(jí)人字形船閘，其首級(jí)人字閘門(mén)每扇高39.5m，寬20.2m．倘若門(mén)外的水位高30m，則這扇閘門(mén)所受水的最大壓強(qiáng)是3×10⁵ Pa，已知閘門(mén)所受水的平均壓強(qiáng)是最大壓強(qiáng)的一半，則這扇閘門(mén)所受水的壓力是1.2×10⁸ N．

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13．如圖所示，在“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下，通過(guò)比較同一木塊被小鋼球推動(dòng)后的距離，可判斷出小鋼球剛滾到水平面時(shí)動(dòng)能的大小，從此實(shí)驗(yàn)中多次探究可知當(dāng)物體的速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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12．如圖所示是人體肺的模型，當(dāng)人體吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)張，膈肌下降，肺內(nèi)氣壓減小，外界富含氧氣的新鮮空氣經(jīng)氣道進(jìn)入肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換；人體呼氣時(shí)，膈肌舒張，胸廓依靠彈性回收，肺內(nèi)氣壓增大，使交換后的含二氧化碳的氣體排出體外，這樣便構(gòu)成了一次呼吸而使生命得以維持（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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9．如圖所示，是在實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)量物體質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中所加砝碼和游碼移動(dòng)后的情況，則游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，被測(cè)鐵塊質(zhì)量為18.2g．

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