19．如圖所示，將U形管底C處閥門關(guān)閉，再分別灌些水．測出管中A、B兩處水面的高度分別是h₁和h₂，請完成以下分析．
（1）若AC與BC兩段水柱高度分別是h₁=20cm和h₂=10cm，則AC與BC兩段水柱向下的壓強各是多大？（g取10N/kg）
（2）在打開閥門的瞬間，想象在C處有一個豎直方向的液片，其面積為S，求出它所受液柱（同種液體）產(chǎn)生壓力的合力的表達(dá)式，并說明液體最終靜止時h₁和h₂的大小關(guān)系．

18．嚴(yán)冬，小麗同學(xué)在河面上滑冰時，冰面開裂，她的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10^-2m²，冰面能承受的最大壓強為1000Pa，為了安全，她在冰面上放了一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時，地面受到壓強為325Pa．
（1）她能否在冰面上直接行走？
（2）木板與冰面的接觸面積是多大？

17．如圖所示，物體做勻速直線運動，拉力F=30N，則地面所受摩擦力（　�。�

A．

10N 水平向右

B．

90N水平向右

C．

10N水平向左

D．

90N 水平向左

16．內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)的氣溫的變化也較大．請你用所學(xué)過的知識來解釋此現(xiàn)象．

15．王華和李強兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中兩只小燈泡L₁和L₂的規(guī)格完全相同．他們按如圖所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流跟支路的電流的關(guān)系”的實驗．探究過程如下：
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，連接如圖所示的電路，分別把電流表接入A、B、C三點，
測量流過各點的電流，并記錄在表格內(nèi)；②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為
電源，重復(fù)上述實驗操作．實驗記錄如下表：

實驗次數(shù)	A點的電流IA/A	B點的電流IB/A	C點的電流IC/A
第一次測量	0.20	0.20	0.40
第二次測量	0.28	0.28	0.56

他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，并且各支路的電流相等．
（1）請你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問題？其中正確的部分是并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，錯誤的部分是各支路的電流相等．
（2）試分析他們在探究過程中可能是什么原因造成了他們探究過程的缺陷？請你提出改進(jìn)的建議：他們在探究過程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實驗造成的；
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實驗．

14．用筆畫線作導(dǎo)線（連線不能交叉），將如圖中的元件連接起來，連成符合下述要求的電路．要求：
①開關(guān)S_l、S₂都斷開，紅、綠燈都不亮；
②只閉合開關(guān)S_l，紅、綠燈都不亮；
③只閉合開關(guān)S₂，綠燈亮，紅燈不亮；
④開關(guān)S_l、S₂都閉合，紅綠燈都亮．

13．小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如右圖所示的溫度隨時間變化的圖象．圖象中的BC段是熔化過程，已知冰的比熱容是2.1×10³J/（kg•℃），在對100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱8.4×10³ J．

12．張力同學(xué)在用電流表做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

	A．	電流表壞了		B．	電流表的量程選大了
	C．	電流表的量程選小了		D．	電流表的正負(fù)接線柱接反了

11．將電阻R_l與R₂串聯(lián)后接在電源兩端時，它們兩端的電壓之比為3：2，則它們的電阻之比為3：2；若把它們并聯(lián)起來接在電源兩端，那么通過它們的電流之比為2：3．

10．如圖為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用水比熱容大的屬性，使保暖時間更長．當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃，需要吸收的熱量為1.68×10⁵J，該電熱暖手寶正常工作時功率為600W，不計熱量損失，產(chǎn)生這些熱量需要的時間為280秒．為了使用時更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關(guān)，兩個溫控開關(guān)是串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）起來使用的．