3．按連接實(shí)物圖；畫出相應(yīng)的電路圖．

2．兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	水吸收的熱量多		B．	水上升的溫度較高
	C．	它們吸收的熱量相同		D．	它們上升的溫度相同

1．在探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)時(shí)，老師和同學(xué)利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中演示板上固定了四根金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把導(dǎo)線夾M、N跟a、c兩根電阻絲連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�可得出結(jié)論在材料和長(zhǎng)度一定時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越大，導(dǎo)體電阻越小
（2）依次把M、N跟a、d的兩根電阻絲連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)不同，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是在材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體電阻越大
（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法，試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：壓力作用效果的影響因素．

20．如圖所示的電路中，若要使L₁和L₂串聯(lián)，需閉合開(kāi)關(guān)S₂，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₁、S₃；若要使L₁和L₂并聯(lián)，則需閉合S₁、S₃，斷開(kāi)S₂；若同時(shí)閉合S₁、S₂和S₃，此時(shí)電路短路．

19．關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
	B．	在電阻一定時(shí)，這段導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比
	C．	在電流一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
	D．	導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

18．質(zhì)量和初溫相同的兩個(gè)物體（　�。�

	A．	吸收相同熱量后，比熱大的物體溫度較高
	B．	放出相同的熱量后，比熱小的物體溫度較高
	C．	吸收相同的熱量后，比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體
	D．	放出相同的熱量后，比熱較小的物體可以向比熱較大的物體傳熱

17．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	物體吸收熱量，溫度一定升高
	B．	用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能
	C．	燒水時(shí)�？吹健鞍讱狻保瑥乃�到“白氣”的物態(tài)變化是汽化
	D．	打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

16．如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)s閉合后，小燈泡L₁、L₂均正常發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	L1和L2在電路中并聯(lián)		B．	L1和L2在電路中串聯(lián)
	C．	甲是電流表，乙是電流表		D．	甲是電壓表，乙是電流表

15．幾種物質(zhì)中的聲速v/（m•s^-1）可能用到的聲速：

空氣（15℃）340	純凈水（25℃）1497
空氣（25℃）346	海水（25℃）1531
煤油（25℃）1324	鋼鐵        5200

一根鋼鐵制的自來(lái)水管道（里面充滿了飲用水）全長(zhǎng)648m，暑假的一天，曉鳳和曉艷在這里玩耍，曉鳳在一端用石塊敲擊水管，曉艷在另一端聽(tīng)到了三次響聲，（當(dāng)日氣溫為25℃），每次響聲都是在曉鳳敲擊后的多長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)到的？

14．小紅因患感冒，體溫上升到38.5℃，你認(rèn)為她與正常體溫的孩子輻射出的紅外線會(huì)一樣多嗎？為什么？