9．如圖所示，（a）、（b）是研究熔化的實驗裝置，李紅同學在某段時間內(nèi)觀察到（a）裝置中溫度計示數(shù)不變，（b）裝置中溫度計示數(shù)不斷升高（溫度計與被測物體充分接觸），則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	（a）圖研究的物質(zhì)一定是晶體，（b）圖研究的物質(zhì)一定是非晶體
	B．	（a）圖研究的物質(zhì)一定是非晶體，（b）圖研究的物質(zhì)一定是晶體
	C．	（a）圖研究的物質(zhì)一定是晶體，（b）圖研究的物質(zhì)可能是晶體
	D．	（a）圖研究的物質(zhì)一定是非晶體，（b）圖研究的物質(zhì)可能是晶體

8．下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	正在觀看的電視機屏幕是人造光源
	B．	照相機上使用的藍色濾色鏡只能讓藍光透過
	C．	植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學能
	D．	街道上的噪聲監(jiān)控儀可以在聲源處控制噪聲

7．以下說法中，你認為最符合實際的是（　　）

	A．	人體的正常體溫為35℃		B．	冰箱冷凍室的溫度約為5℃
	C．	洗澡水的溫度約為40℃		D．	西安冬天的最低氣溫可達零下25℃

6．2014年10月6至7日，我校第12屆秋季運動會順利舉行，同學們在比賽中努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績，增強了班級凝聚力，如圖是實心球比賽現(xiàn)場，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	裁判員老師的上衣服呈紅色，是因為紅色衣服吸收紅光
	B．	運動員聽到裁判員的比賽口令聲是通過空氣過來的
	C．	運動場的草坪上有露珠是凝華現(xiàn)象
	D．	觀察席上同學的吶喊聲對于參加比賽同學來說是噪聲

5．如圖，足夠高的薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上．容器甲底面積為5×10^-2m²，盛有深度為10cm的水．圓柱體乙的重力為160N，底面積為8×10^-2m²．
（1）求容器甲底部受到水的壓強；
（2）求圓柱體乙對水平地面的壓強；
（3）若將一物塊A分別浸沒在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時，水對容器甲底部壓強的變化量與圓柱體乙對水平地面壓強的變化量相等．求物塊A的密度．

4．如圖是小明學習壓強和浮力時所做的兩個實驗：

（1）圖甲的覆杯實驗證明了大氣壓的存在；
（2）圖乙是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序為DABC（填序號）；圖中A、B兩個步驟是為了測量浮力的大��；實驗前，若溢水杯中的水面沒有到達溢水口處，則實驗結果：F_{�。�}G_排（填“＞”或“＜”）．

3．如圖所示，質(zhì)地均勻的圓柱體，在拉力F的作用下，由實線位置勻速轉(zhuǎn)到虛線所示位置，整個過程中，拉力F始終作用于A點且與OA保持垂直（OA為圓柱體橫截面的直徑），圓柱體在轉(zhuǎn)動過程中不打滑．則下列分析正確的是（　�。�

	A．	拉力F逐漸變小
	B．	拉力F逐漸變大
	C．	由于拉力F的力臂始終保持最長，拉力F始終保持最小值不變
	D．	條件不足，無法判斷

2．用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻，如圖所示．

（1）請用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
（3）正確連接電路后，開關S閉合前應將滑片移至滑動變阻器的右（選填“左”或“右”）端；閉合開關后，該同學發(fā)現(xiàn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，該電路故障可能是燈泡斷路．
（4）若電壓表示數(shù)為2.0V時，電流表的示數(shù)如圖所示，則表格中的兩個空格數(shù)據(jù)分別是電流為0.24A，電阻為8.3Ω（表格空格不用再填寫）．同學們通過交流發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓、亮度增大而增大．這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋，同學們經(jīng)過討論，認為小燈泡的電阻可能與溫度有關．

實驗序號	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.0	0.14	7.1
2	1.7	0.22	7.7
3	2.0

1．如圖，圖甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．認真觀察電路，回答下列問題：
（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在圖甲中的C（填“A”、“B”或“C”）處．
（2）在測量A處的電流時，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，這時應先對電流表進行調(diào)零（或校零）．然后再閉合開關，這時發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表“+”“-”接線柱接反；．
（3）糾正（2）中的錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示，由此得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是只做一次實驗，實驗次數(shù)太少（或沒有換用規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗） （寫出一條）．

位置	A	B	C
電流/A	0.18	0.18	0.36

20．如圖，在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）安裝實驗器材時應按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，為99℃．甲、乙兩組同學實驗時，乙組加熱至沸騰時間比甲組長，可能原因是乙組同學的水質(zhì)量較大或水初溫低．
（3）甲組同學撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，原因是燒杯或石棉網(wǎng)溫度還比水高，水能繼續(xù)吸熱．
（合理即可）．