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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明在測(cè)一定額定電壓為U0的小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)沒有電壓表,她又找到一個(gè)已知電阻R0、若干開關(guān)和導(dǎo)線.她設(shè)計(jì)出如圖實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你幫他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟和需要測(cè)量的物理量,并用已知量和測(cè)量量表示出小燈泡額定功率的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,所有開關(guān)斷開,將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大.
②閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$.
③保持開關(guān)S閉合和滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng),閉合開關(guān)S2后斷開開關(guān)S1,記下電流表的示數(shù)I則表達(dá)式P=U0(I-$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在做測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中(燈絲的電阻約為l0Ω):

(1)對(duì)照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接好.(選擇電流表、電壓表量程)
次數(shù)電壓/V電流/A燈泡亮度
12.00.26較暗
22.50.30
33.00.34很亮
(2)電路連接好后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,小婷發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表始終無(wú)示數(shù),則可能的原因燈泡短路,如果電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)接近4.5V,燈泡不亮,則可能原因是燈泡斷路.
(3)排除故障,正確連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,若讓小燈泡變亮,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),電壓表的示數(shù)將變大,電流表的示數(shù)將變大.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(4)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖中乙所示,則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為0.75W.
(5)小婷將三次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已列入表中.請(qǐng)計(jì)算出燈泡的額定功率P=0.75W;
(6)小婷知道,這種方法還可以測(cè)出小燈泡的電阻值,但是她發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端的電壓改變時(shí),小燈泡兩端的電壓與通過小燈泡的電流的比值也發(fā)生了變化,也就是說小燈泡的電阻發(fā)生了變化.由此她得出小燈泡有電阻值與接在它兩端的電壓及電流有關(guān).你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?為什么?
答.不正確;燈絲溫度隨溫度變化而變化,與電壓、電流無(wú)關(guān).

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科目: 來源: 題型:解答題

12.在小明在“用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)小明根據(jù)電路圖連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤.請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線.
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI.
(3)連接電路時(shí),應(yīng)將開關(guān)斷開;閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最右端(填“左”或“右”).
(4)連接完電路后,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于燈泡斷路造成的.
(5)電路連接無(wú)誤后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),出現(xiàn)故障的原因是燈泡短路.
(6)故障排除后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖2所示,則此時(shí)流過小燈泡的電流是0.28A,燈泡兩端的電壓是1.4V,燈泡的實(shí)際功率是0.392W.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.測(cè)定值電阻R的阻值.
(1)在圖2方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)將圖1中的實(shí)物按電路圖連線(連線不要交叉)

(3)連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)是斷開的,連好電路后,滑動(dòng)變阻器阻值應(yīng)滑到最大.
(4)電流表、電壓表的讀數(shù)如圖3所示,則R=8歐姆.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)想測(cè)定電阻Rx的阻值,供選擇的器材有:一個(gè)電源(電壓不變、電壓數(shù)值未知),一個(gè)已知電阻R0,電壓表(最大量程大于電源電壓),單刀雙擲開關(guān),該同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)要完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出需要測(cè)量的物理量及操作步驟.
需要測(cè)量的物理量有電源電壓U、R0 兩端電壓U0
主要操作步驟:
①S與1連接,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù),即電源電壓U.
②S與2連接,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù),即R0兩端電壓U0
(2)用題目給的、測(cè)量得到的物理量表示Rx=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$•R0
(3)如只將所提供的電壓表更換為一只電流表,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫出能夠測(cè)出Rx阻值的電路圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.小明三次測(cè)得物理課本的長(zhǎng)分別是26.18cm、26.17cm、26.18cm,則課本長(zhǎng)應(yīng)為0.2618m,他所用刻度尺的分度值為1mm.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷,以下說法正確的是D
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同.
記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越大(遠(yuǎn)),其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力“、“非平衡力“或“不受力“)
(3)在情景④中,小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),由此我們可以得到的規(guī)律是運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖是人們常用的訂書機(jī),它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí).比如:訂書針(出針口)很尖細(xì)有利于增大壓強(qiáng).請(qǐng)你回答以下三個(gè)結(jié)構(gòu)所涉及的物理知識(shí).
(1)訂書機(jī)是以轉(zhuǎn)軸為支點(diǎn)的杠桿;
(2)壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng);
(3)在底部墊了兩塊橡皮,可以增大訂書機(jī)與桌面間的摩擦.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.燈L1的規(guī)格為“6V   3W”,燈L2的規(guī)格為“3V   3W”,將兩燈并聯(lián)在3V的恒壓電源兩端,忽略燈絲電阻變化,則燈L1與燈L2的實(shí)際功率之比為( 。
A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.某家庭電路的部分組成如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.圖中三個(gè)插座是串聯(lián)的
B.控制燈泡的開關(guān) S 要接在火線上
C.三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
D.閉合開關(guān) S 時(shí),燈泡不亮,一定是零線某處斷路

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