11．一根電線下吊著一盞電燈，下列各對(duì)力中屬于二力平衡的是（　�。�

	A．	電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電線的拉力
	B．	電線對(duì)燈的拉力和燈的重力
	C．	燈的重力和燈對(duì)電線的拉力
	D．	電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)地球的吸引力

10．物體在力的作用下，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	可能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
	B．	可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
	C．	一定可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的改變同時(shí)發(fā)生
	D．	可能使物體發(fā)生形變

9．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)目來(lái)改變拉力的大小．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明兩個(gè)力不在同一直線上小卡片不能（選填“能”或“不能’）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力要在同一條直線上．
（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響  B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

8．用吸管向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣，導(dǎo)致中間的空氣流速加快（填“加快”或“減少”），使得兩易拉罐相互靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

7．一水池中水的深度為2.5m，池底有一個(gè)面積為10cm²的孔，用塞子塞�。畡t塞子所受水的壓強(qiáng)大小為2.5×10⁴Pa，塞子受到水的壓力大小為25N．（g=10N/kg）

6．潛水艇在水下10米下降到50米的過(guò)程中，下列說(shuō)法對(duì)的是（　　）

	A．	浮力不變，壓強(qiáng)不變		B．	浮力變小，壓強(qiáng)不變
	C．	浮力不變  壓強(qiáng)變小		D．	浮力不變  壓強(qiáng)變大

5．目前我國(guó)的“嫦娥”登月工程正在進(jìn)行．已知一物體在月球和地球上所受重力之比為1：6，一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為60kg，假如他將來(lái)登上了月球，他的質(zhì)量和重力分別是60kg、100N．（g=10N/kg）

4．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是（　�。�

A．

茶壺

B．

U形管壓強(qiáng)計(jì)

C．

液位計(jì)

D．

人耳中的半規(guī)管

3．小明同學(xué)騎自行車上學(xué)途中，突遇障礙物，采用緊急剎車，他由于慣性向前傾；該自行車輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦力；如圖，爺爺推箱子感到吃力．芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的砂子，爺爺感覺(jué)輕松多了．這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小得多的緣故．

2．甲、乙是兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)，指針調(diào)零后將乙倒掛在甲的掛鉤上，穩(wěn)定后甲的示數(shù)如圖所示（乙未畫出），這種測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示0.2N，這種測(cè)力計(jì)的重力為1.4N；游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的．