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科目: 來源: 題型:解答題

11.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,(1)如圖1所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度

①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)碰到了容器底;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是玻璃泡沒有全部浸沒在待測液體中;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是48℃.
(2)如圖2中某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如下圖中甲、乙所示.則圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況.小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min 45678910111213
溫度/℃90919397989898989898
①從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是98℃.
②實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,說明此地的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”“低于”“等于”)
③根據(jù)表的數(shù)據(jù)作出圖3沸騰圖象
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,水沸騰中吸收熱量,內(nèi)能增大,溫度不變.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.物理興趣小組到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn).被測小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則接下來的操作是電流表調(diào)零.
(2)圖乙是興趣小組尚未完成的電路,請(qǐng)你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整(要求:滑片向右滑時(shí)燈變亮).
(3)小華按照電路圖進(jìn)行連接,當(dāng)她剛把最后一根導(dǎo)線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前開關(guān)未斷開.
(4)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮.小組同學(xué)提出下列原因,其中不合理的是D
A.滑動(dòng)變阻器接入電路電阻太大   B.導(dǎo)線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了       D.電源正、負(fù)極接反了
(5)排除電路故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)小燈泡的電阻是8.18Ω(電阻計(jì)算的結(jié)果保留二位小數(shù)),燈泡的實(shí)際功率是0.396W.

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.靜止時(shí)N極指向如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)用箭頭標(biāo)出電流的方向.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示為小明同學(xué)測量某物塊密度的實(shí)驗(yàn)裝置,其中物體質(zhì)量和體積測量結(jié)果如圖A、B所示.則物塊的質(zhì)量為41.6g,密度為2.6×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)如圖所示,當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰等大的像,則該凸透鏡焦距為10.00cm;
(2)將蠟燭和透鏡固定好后.在只移動(dòng)光屏的情況下,發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,猜想造成上述現(xiàn)象的原因是物距小于等于1倍焦距;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)向上(選填“上”或“下”)移動(dòng)燭焰;
(4)保持透鏡位置不動(dòng),把蠟燭移到A處,發(fā)現(xiàn)屏上的像變得模糊,要使屏上的像變清晰,應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上將成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像(選填“縮小”、“放大”或“等大”).此時(shí),用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住,成像的大小將不變化(填“變化”或“不變化”);像的亮度變暗(填“變亮”、“變暗”或“不變化”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板作為平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,但無論怎樣移動(dòng)都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,最有可能的原因是玻璃板沒有豎直放置.
(2)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,白紙上沒有(有/沒有)棋子的像,平面鏡所成的像是虛(虛/實(shí))像.
(3)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖 甲所示.
(l)圖甲中A、B、C 三處讀取溫度計(jì)示數(shù)方法中,符合讀數(shù)規(guī)范的是B;圖乙中表明水正處于沸騰的是a 圖;
(2)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是99℃,說明此時(shí)的外界的大氣壓強(qiáng)小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)李明發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)時(shí),水從開始加熱直至沸騰所花的時(shí)間比其他同學(xué)長,其原因可能是(至少寫出兩條):水量太多;水初溫太低.

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,L1為入射光線,L2為出射光線.請(qǐng)?jiān)趫D中添加合理的兩種光學(xué)鏡子.(注意所添加的器件位置要正確)

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,兩條光線分別射向凸透鏡和凹透鏡,請(qǐng)畫出它們通過透鏡后的折射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.已知雨滴在空中豎直下落時(shí)所受空氣阻力與速度大小的二次方成正比,且不同質(zhì)量的雨滴所受空氣阻力與速度大小的二次方的比值相同.現(xiàn)有兩滴質(zhì)量分別為m1和m2的雨滴從空中豎直下落,在落到地面之前都已做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么在兩滴雨滴落地之前做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中,其重力的功率之比為:$\sqrt{\frac{{m}_{1}^{3}}{{m}_{2}^{3}}}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案