相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.學(xué)習(xí)了密度的知識之后,小華用天平和量筒測量某種礦石的密度:為此,小華準備了天平、量筒、燒杯、細線、以及適量的水和大小不一礦石兩塊.

(1)他把天平放在水平桌面上,游碼撥到零刻度處,發(fā)現(xiàn)刻度盤指針如圖1所示,為了使天平平衡,應(yīng)該向左端調(diào)節(jié)平衡螺母,直到天平平衡.
(2)然后將鐵礦石放在天平的左盤中,在另一盤中增減砝碼,當加入最小砝碼時,發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖2所示,接下來正確的操作是取下最小砝碼,向右移動游碼,直到天平平衡,待天平再次平衡時,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖3所示,則礦石的質(zhì)量是62g;
(3)小華想,“礦石”會不會有吸水性,經(jīng)思考后,他先將“礦石”放入盛水的燒杯中足夠長時間,再取出來擦干表面的水,放入盛有40ml水的量筒中,水面升高至如圖4所示位置,他這樣做的目的是避免因“礦石”吸水而使其密度測量值偏大(選填“偏大”、“偏小”或“準確”),礦石的密度ρ=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3
(4)若換用另一塊礦石,體積較大,放不進量筒,他利用燒杯和天平按圖5所示方法測出了礦石的體積.操作如下:
A.往燒杯中加入適量的水,把礦石浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B.取出礦石,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C.往燒杯中加水,直到水面與標記相平,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為179g;
D.計算出礦石的體積為57cm3

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科目: 來源: 題型:填空題

19.請正確讀出下列測量工具的示數(shù).
(1)如圖1所示,刻度尺的讀數(shù)為3.48cm.
(2)如圖2中彈簧測力計的示數(shù)是1.6N.

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.完成下列作圖.
(1)一個重為3N的排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行,請在圖1中畫出排球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,一束光線沿AO方向從水中射向空氣中,畫出它的反射光線和大致的折射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.兩塊實心正方體銅塊的質(zhì)量之比是27:8,其密度之比是1:1,邊長之比是3:2.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,是某同學(xué)的眼球成像示意圖,他是屬于近視眼(選填“近視眼”或“遠視眼”),矯正應(yīng)配戴凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)

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科目: 來源: 題型:填空題

15.清晨,初升的太陽光以與水平面成35°夾角射到平靜的湖面上,那么太陽光的反射角是55°,隨著太陽的升起,反射角將減小(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

14.觀看奧運會體操比賽時候,我們發(fā)現(xiàn)體操運動員在上單杠前會往手上抹鎂粉,這是為了增大(選填“增大”或“減小”)摩擦,同學(xué)們在騎自行車的時候,用手使勁捏住剎車閘,自行車很快會停下來,這是利用了增大壓力的方法來增大摩擦.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.平時,同學(xué)們在教室里交談時,聽到的聲音是通過空氣這種介質(zhì)傳入耳朵的,正常人們的耳朵只能聽到20Hz到20000Hz頻率范圍的聲音,我們把低于20Hz的聲音稱之為次聲波,減弱噪聲有三個環(huán)節(jié),公路兩旁植樹屬于在傳播過程中減弱噪聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.滬昆高鐵開通后,從昆明坐火車前往上海將從之前的36個小時縮短到10個小時.滬昆高鐵線路全長2300公里左右,高鐵運行的平均速度約為230km/h,坐在行駛列車上的乘客相對于列車座椅是靜止(選填“靜止”或“運動”)的.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.一輛汽車在公路上做勻速直線運動,速度為20m/s,它表示的含義是每秒通過的路程為20m;冰的密度為0.9×103kg/m3,它表示的含義是1m3的冰的質(zhì)量為0.9×103kg.一塊質(zhì)量為2千克的冰有一部分熔化成水,則剩余冰塊的密度不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案