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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.“長(zhǎng)征六號(hào)”是我國(guó)研制的新一代液體運(yùn)載火箭,它首次采用了最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī).煤油燃燒過(guò)程中,其熱值大小不變;燃?xì)鈱?duì)火箭做功,燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.用5N的水平拉力拉著重l0N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到桌面的摩擦力是5N.將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失),并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到桌面的摩擦力是5N.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.閱讀以下材料:
何時(shí)更粘
初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢,不像流水那樣.“咦!淌得這么慢!”售貨員笑著說(shuō):“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大.看來(lái),不同的液體粘性的大小不同.可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?以前也是在這里買(mǎi)的呀!”
曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問(wèn)題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢?
曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系,大膽地提出了自己的假設(shè):物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。
也就是說(shuō),如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),溫度高時(shí)需要的時(shí)間短.
想到自己的假設(shè),曉麗興奮起來(lái),趕回家,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.

在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短
曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.
曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論.
請(qǐng)你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度升高,它的粘性變。
(2)這一結(jié)論可以用圖2中的B圖象表示.
(3)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的時(shí)間.
(4)請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理.將被測(cè)液體注入后,釋放砝碼.在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng).注入不同的液體,圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同,根據(jù)速度的不同就可以比較出液體粘性的大。(dāng)將同一種液體加熱后注入,會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變快.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中:

(1)在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A,并使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示.根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8 N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.她由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題沒(méi)有控制壓力不變;只利用現(xiàn)有的器材,如何證實(shí)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”?簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法:把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(3)在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作(或由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)).(寫(xiě)出一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.汽車(chē)是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)小轎車(chē)前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的,目的是為了使車(chē)內(nèi)物體所成的虛像(選填“實(shí)”或“虛”)位于玻璃的上方,不妨礙司機(jī)視線.
(2)冬天,小明的父親開(kāi)車(chē)行駛在路上,不一會(huì)兒汽車(chē)擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”,為了盡快消除“白霧”,你認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)啟空調(diào)的熱(填“冷”或“熱”)風(fēng).
(3)開(kāi)車(chē)前一定要系好安全帶,這是為了防止出現(xiàn)緊急情況急剎車(chē)或遇事故車(chē)輛驟停時(shí)人因?yàn)閼T性而向前撞到車(chē)體受傷.
(4)在通過(guò)一些泥濘路段時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)為了加強(qiáng)車(chē)輪的“抓地力”會(huì)提前加大車(chē)的載重,這其實(shí)是采用增大壓力的方式增大車(chē)輪與地面之間的摩擦力.還有的司機(jī)會(huì)提前在車(chē)輪上綁上鐵鏈,這是采用增大接觸面的粗糙程度的方式增大車(chē)輪與地面之間的摩擦力.
(5)賽車(chē)需要極強(qiáng)的靈活性,為了避免打滑也需要采取一些措施加強(qiáng)“抓地力”,比如裝上尾翼.圖中,汽車(chē)尾翼形狀應(yīng)該選擇D

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖,底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水,放在水平桌面上;實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下.緩慢下放物體A,從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下h和F,并將測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在表格中.(不計(jì)細(xì)線重,整個(gè)過(guò)程沒(méi)有水溢出,g取10N/kg).
實(shí)驗(yàn)次序123456789
h/cm0246810121416
F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
(1)求物塊A的重力;
(2)求物塊A的體積;
(3)物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放入物體A前比較,水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少Pa?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)你讀出圖中所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫(xiě)在下面的橫線上:
圖(1):刻度尺的分度值為1mm,木塊的長(zhǎng)度是4.50cm;
圖(2):物體的重力為3.6N;
圖(3)溫度計(jì)的示數(shù)是24℃
圖(4):密度計(jì)的示數(shù)1.0×103kg/m3;
圖(5)停表的讀數(shù)為367.5 S

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

3.水中正在上浮的乒乓球,畫(huà)出所受的重力G和浮力F的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.氫氣球上升到高空會(huì)破裂,原因是高空大氣壓小于氫氣球內(nèi)部氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).高壓鍋有良好的密封性,加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄,從而增大鍋內(nèi)氣壓,使水的沸點(diǎn)升高.圖中打開(kāi)水龍頭,市自來(lái)水流過(guò)圖中所示管道,在A、B、C三處,水的壓強(qiáng)最小的是B.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住一木塊A,木塊下面是長(zhǎng)木板.實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小,在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,相對(duì)地面木塊A是靜止的(“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),木塊A受到的是滑動(dòng)摩擦力(“靜摩擦力”或“滑動(dòng)摩擦力”),拉動(dòng)速度變大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變.(“變大”、“變小”或“不變”)

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