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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.“五一”假期,小明一家駕車(chē)外出旅游,一路上,所學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決了不少實(shí)際問(wèn)題.
(1)經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示,小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km,通過(guò)這段公路時(shí),汽車(chē)行駛速度不能超過(guò)40km/h.若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)30min,則汽車(chē)的速度為多少km/h?
(2)當(dāng)汽車(chē)行至某高速公路入口時(shí),小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180km,行駛速度要求為:最低限速 60km/h,最高限速120km/h.小明看表此時(shí)正好是上午10:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī).請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.兩個(gè)相同的容器分別裝滿(mǎn)了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示;可判斷:甲的比熱容小于乙的比熱容(選填>=<);加熱相同時(shí)間,甲溫度升高比乙溫度升高得高(高、低、相同)

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

14.重為5N的物體漂浮在水面上,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出它所受到的浮力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定,駕駛員在駕車(chē)時(shí)必須使用安全帶,如圖所示,其目的是防止汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí),由于慣性向前傾而造成傷害.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.電路發(fā)生短路時(shí),保險(xiǎn)絲為什么會(huì)熔斷?(根據(jù)焦耳定律和保險(xiǎn)絲材料的特點(diǎn)作答)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.某橋頭立一標(biāo)志牌如圖:
(1)其含義是:這座橋允許通過(guò)車(chē)輛的最大質(zhì)量不得超過(guò)3×104kg;
(2)計(jì)算說(shuō)明:該橋允許通過(guò)的車(chē)輛最大重力是多少?(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,觀察小車(chē)從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.

(1)讓小車(chē)從同一高度滑下,目的是為了控制小車(chē)每次滑到平面時(shí)的速度相同.便比較小車(chē)在三種不同表面滑動(dòng)的距離不同.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、討論得出:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí),物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化.它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.15℃從鋼管的一端敲一下,在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲,若管長(zhǎng)為1496m,兩次響聲相隔4s,求聲音在鋼中的傳播速度?(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示.已知繼電器的線圈電阻R0=15Ω,左邊電源電壓為6V恒定不變.當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí),繼電器的銜鐵被吸合,右邊的空調(diào)電路正常工作
溫度t/℃0510152025303540
電阻R/Ω550500445415385355325295265
(1)計(jì)算說(shuō)明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少?
(2)為了節(jié)省電能,將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為30℃,控制電路中需要再串聯(lián)多大的電阻?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像.生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分           B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了     D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視(“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng).
(5)將凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處不動(dòng),把蠟燭向右移至37cm刻度線處,此時(shí)應(yīng)向右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,燭焰的像是倒立、放大 的實(shí) 像.

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