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科目: 來源: 題型:選擇題

2.小軍同學(xué)用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度,其中你認(rèn)為最好的是( 。
A.先選定一段較長的時間,測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程
B.先選定一段較短的時間,測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程
C.先選定一段較長的路程,測定小球通過這段路程所用的時間
D.先選定一段較短的路程,測定小球通過這段路程所用的時間

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法.如圖所示的實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化量,間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.如圖實(shí)驗(yàn)中將兩個電阻串聯(lián)起來,就是為了控制電流與通電時間不變,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn).如圖實(shí)驗(yàn)中如果再增加一個滑動變阻器,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了.為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)在圖中兩個燒瓶中換上質(zhì)量相等的水和煤油,同時還應(yīng)該換上相同的電阻.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)代生產(chǎn)和生活離不開電,對于家庭電路與安全用電來說:通常用測電筆判斷火線和零線,長期不用的家電設(shè)備每隔一段時間后需要通電一次,這是利用電流的熱效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.對于看不見的事物,人們通常通過某些“效應(yīng)”去研究,這也是物理的一種研究方法,叫轉(zhuǎn)換法.例如,我們雖然看不到空氣,但可以通過它的運(yùn)動產(chǎn)生的效應(yīng)--樹葉的擺動“觀察”到它的存在,在初中物理學(xué)習(xí)中,我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中有無電流通過,通過小磁針是否偏轉(zhuǎn)來判斷某個空間是否存在磁場.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲所示:為小偉同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段完全相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

(1)選用平板玻璃的目的是便于找到像的位置和大小;
(2)小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A′.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A′完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A′完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?玻璃板與桌面不垂直.
(3)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,在玻璃板后移動蠟燭B,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合,這樣操作的目的是確定像的位置,同時也證明了像與物體的大小相等.
(4)小偉重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下多次實(shí)驗(yàn)后像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示.分析處理實(shí)驗(yàn)室記錄的信息,應(yīng)該連接像與物體的對應(yīng)點(diǎn),使用刻度尺,分別測量它們到鏡面的距離,比較所得的數(shù)據(jù),才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.如果將紙沿鏡面所在位置對折,像與物兩點(diǎn)是(填是或否)重合.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是研究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn).

(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止,圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖圖象,由圖象可知此時水面上方的氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是小紅的水的初溫較低.
(2)在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時,他們采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度,根據(jù)兩個溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d),由圖象可知在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(填固態(tài)、液體或固液共存態(tài)),第10min后,海波的熔化將停止(填繼續(xù)或停止).
(3)由圖d像可知,海波的熔點(diǎn)是48℃,在此次實(shí)驗(yàn)中,水的內(nèi)能變化是減少(填增加、不變或減少)的.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.2016年暑假,我縣持續(xù)高溫,炎炎夏日同學(xué)們都喜歡喝冷飲,小軍同學(xué)把裝滿水的礦泉水瓶放入冰箱冷凍室,當(dāng)瓶內(nèi)水完全結(jié)冰時拿出,發(fā)現(xiàn)塑料瓶底明顯向外凸起,請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解釋這一現(xiàn)象,并舉一個生活中因水結(jié)冰帶來危害的例子.

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科目: 來源: 題型:多選題

15.2016年9月10日,我縣慶祝第32個教師節(jié)大型文藝晚會在“翠微劇院”舉行,“歌喉王子”春暉學(xué)校李彤老師的傾情演唱,獲得無數(shù)喝彩,下列說法正確的是( 。
A.歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場老師觀眾的耳朵
B.現(xiàn)場老師喝彩的聲音比李彤老師的聲音傳播速度更快
C.吳秋敏等四位主持人通過麥克風(fēng)來提高聲音的響度
D.現(xiàn)場老師根據(jù)音調(diào)來識別不同的伴奏樂器

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列對一個初二學(xué)生的相關(guān)估測正確的是(  )
A.身高約為160dmB.體溫約為37℃
C.步行的速度約為1km/hD.質(zhì)量約為6×106mg

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖所示為市場上的某品牌食用調(diào)和油的部分標(biāo)簽,根據(jù)油桶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)能算出油的質(zhì)量為4.5kg(ρ=0.9×103kg/m3);將油倒出一半后,剩余的油的密度為0.9g/cm3

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同步練習(xí)冊答案