13．如圖所示物體重G=50N，在F=5N的拉力作用下重物向左勻速運動5m，若不計細繩與滑輪的摩擦，則物體受到地面摩擦力的大小為10N，方向向右，在此過程中拉力F所做的功為50J．

12．用瓶子和細玻璃這些簡單的物品可以做一些物理實驗，如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，忽略溫度的影響，會發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升；如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的液柱上升，說明力可以改變物體的形狀；如果把乙圖中玻璃瓶轉(zhuǎn)移到溫度較高的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱也能上升，此現(xiàn)象說明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，根據(jù)這個性質(zhì)制成了溫度計．

11．春天整個校園都能聞到花香，這是一種擴散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象表明了：分子在不停地做無規(guī)則運動；將裝有半瓶純水的瓶子中加滿酒精，擰緊瓶蓋后劇烈搖晃一段時間，停下來發(fā)現(xiàn)瓶中的液體“少了”，這現(xiàn)象說明了分子間存在間隙．

10．為了保障學生的人身安全，目前不斷有新的校車投入使用．如圖為專用校車，這兩校車空載時質(zhì)量為2.6t，可乘坐35人（含司機），車輪著地總面積1000cm²，
某天該校車滿載學生在某段平直公路上勻速行駛6km，用時10min，受到的平均阻力為2000N，在這段路程內(nèi)求：（取g=10N/kg）
（1）若乘客平均質(zhì)量為50kg，則車對地面的壓強；
（2）校車的速度；
（3）校車牽引力做的功；
（4）校車牽引力做功的功率．

9．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

（1）如圖所示，已知凸透鏡的焦距f=10cm．保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，要使燭焰在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，這是照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的原理．
（2）某同學將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏上看到清晰的像應(yīng)將光屏適當?shù)叵蛴遥ㄟx填“左”、“右”）移動．由此可知，在近視眼得到矯正之前，蠟燭的像成在視網(wǎng)膜的前方（選填“前方”、“上方”或“后方”）

8．如圖所示，一重為G的均勻木棒，可繞O點轉(zhuǎn)動．若讓木棒靜止在圖示位置，請畫出木棒所受重力和作用在A點能使杠桿平衡的最小動力F的示意圖．

7．電磁波現(xiàn)在已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到了通訊領(lǐng)域，電磁波攜帶信息的能力和頻率有關(guān)，頻率越高攜帶信息的能力越強．電磁波是由于電流的迅速變化而產(chǎn)生的．

6．如圖中，車和磚頭總重1000N，則人手向上的力F=300N，這個獨輪車屬于省力杠桿．

5．在有月光的夜晚，我們可以根據(jù)光的反射知識確定地上的小水坑，當我們迎著月光走時看到較亮的是小水坑，因為水面發(fā)生的是鏡面反射．

4．高速運動的汽車剎車后還要滑行一段距離，這是由于汽車具有慣性，我們把處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時物體受到的力稱為平衡力．