14．小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h₁和h₂（h₁＜h₂），每個(gè)滑輪的重均相等，不計(jì)繩重及摩擦．針對(duì)這一現(xiàn)象，小明得出了以下4個(gè)結(jié)論：
①F₁做的功等于F₂做的功；
②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率；
③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力；
④F₁做功的功率大于F₂做功的功率，
其中正確的結(jié)論有（　�。�

A．

1個(gè)

B．

2個(gè)

C．

3個(gè)

D．

4個(gè)

13．如圖所示是地磁場(chǎng)的磁感線分布圖，請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出地磁體的NS極．

12．假期，小明坐客車去旅游．當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識(shí)牌0m處時(shí)，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁．此時(shí)客車上速度計(jì)顯示為72km/h．當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識(shí)牌100m處時(shí)，小汽車勻速行駛到了標(biāo)識(shí)牌200m處，小汽車已經(jīng)（選填“已經(jīng)”或“沒有”）超速；若此時(shí)小汽車的功率為80kW，它的牽引力為2000N（此時(shí)高速路段限定小汽車最高速度為120km/h）．

11．小明測(cè)量食用油密度步驟如下：①將天平放在水平桌面，游碼歸零，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻度線左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（左/右）調(diào)節(jié)；②天平調(diào)好后，在質(zhì)量為20g的空燒杯內(nèi)倒入適量油，測(cè)得燒杯和油的總質(zhì)量為38.4g；③將燒杯內(nèi)的油倒入量筒，讀出量筒內(nèi)油的體積為20mL．則測(cè)得油密度為0.92g/cm³．按此方法測(cè)得油的密度大于（選填“小于”、“等于”或“大于”）油的真實(shí)密度．

10．如圖甲是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成．

（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是垂直（選填“垂直”或“不垂直”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射．
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是反射角測(cè)量錯(cuò)誤，測(cè)的是反射光線與鏡面的夾角．

9．測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能．

（1）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長度，方法正確的是乙，讀數(shù)為3.50cm．
（2）如圖乙所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是0.1℃．體溫計(jì)的示數(shù)是37.8℃．

8．手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機(jī)之間是利用電磁波進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳遞的．如果長時(shí)間看手機(jī)、玩電子游戲，容易造成眼睛近視．矯正近視眼，應(yīng)該佩戴鏡片是凹透鏡的眼鏡．

7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是      （　�。�

	A．	聲音在真空中傳播速度為340m/s
	B．	吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度
	C．	公共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)
	D．	“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

6．下列說法與實(shí)際最相符的是（　　）

	A．	一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g		B．	人正常體溫約為37℃
	C．	吃飯用的筷子長度約為0.6m		D．	人步行的速度約為5m/s

5．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大小．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：將卡片剪成兩半．
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是A．
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響        B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（5）利用圖丙裝置能（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件．