相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：填空題

18．用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到的摩擦力大小為5N，方向豎直向上；若使手的握力增加為35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將不變．（填“變大”或“變小”“不變”）．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．小明要估測自己雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)．他測出自己的質(zhì)量是50kg，測量鞋底的支撐面積時，他在方格紙上描下自己一只鞋底接觸地面那部分的輪廓，如圖所示（圖中的每個小方格的面積是5cm2，測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．則小明對地面的壓力是500N，對地面的壓強(qiáng)是1.8×104Pa．（計算結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）（g取10N/kg）

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科目： 來源： 題型：填空題

16．小明踢足球時，感到腳背很痛，這表明物體間力的作用是相互的，足球能飛出很遠(yuǎn)這是因為足球具有慣性．在飛行過程中，如果不計空氣阻力，足球只受到重力，該力的方向始終是豎直向下的．

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科目： 來源： 題型：計算題

15．在水平地面上放一只木桶，桶里裝滿水，水面與桶沿兒齊平．然后輕輕向水面上放一段2千克的圓木（取g=10N/kg）
（1）求圓木受到的浮力
（2）從桶中溢出的水的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)家離學(xué)校3km，他上學(xué)所用自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示；小明的質(zhì)量為54kg，步行時每只腳與地面的接觸面積為1.5×10-2 m2．取g=10N/kg，通過計算回答：
（1）若小明騎自行車行駛的速度為5m/s，他騎車去學(xué)校大約需要多長時間？
（2）小明騎車去學(xué)校的路上，車對水平路面的壓力多大？
自行車重180N
車輪直徑0.61m
行駛時輪胎與
地面接觸總面積		1×10-2 m2
輪胎承受的最大壓強(qiáng)1.2×105 Pa
（3）小明步行上學(xué)時對水平路面的壓強(qiáng)與騎車上學(xué)時車對路面的壓強(qiáng)相比，請計算說明哪個大？

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科目： 來源： 題型：作圖題

13．一燒杯放在斜面上，畫出圖中質(zhì)量為0.5kg的小球受浮力的示意圖．g=10N/kg．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．A、B 是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C 是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C 三者之間相互作用時的場景 如圖所示，由此可以判斷（　�。�
A．小球 A 帶正電B．小球 B 帶正電
C．小球 B 可能不帶電D．小球 A 可能不帶電

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．物理知識滲透于我們的生活中，下列與慣性知識無關(guān)的是（　�。�
A．汽車后窗貼有“保持車距”
B．公路兩旁設(shè)有“雨天路滑，減速慢行”
C．交通警示語“紅燈停綠燈行”
D．公交車上的標(biāo)語“請抓好扶手”

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于壓強(qiáng)與壓力，說法正確的是（　�。�
A．壓力越大，對受力面的壓強(qiáng)越大
B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大
C．物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力一定越大
D．壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于氣體壓強(qiáng)方面的物理知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．托里拆利實驗可以測量大氣壓強(qiáng)的值
B．馬德堡半球?qū)嶒灴梢宰C明大氣壓強(qiáng)的存在
C．在氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越大
D．水的沸點在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃，隨著大氣壓的減小，水的沸點也會降低

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同步練習(xí)冊答案