13．如圖所示，撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員在撐桿跳高過程中，動(dòng)能先轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，接著彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．

12．將溫度是300℃的鐵塊投入到溫度是10℃的水中，鐵塊的內(nèi)能會(huì)減少，水的內(nèi)能會(huì)增加�。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”），這是通過熱傳遞　的方式來改變內(nèi)能的．

11．在簡單機(jī)械中，把有傾斜的坡面稱為斜面，它便于把重物推上某一高處．小明同學(xué)在某次課外活動(dòng)課上設(shè)想研究斜面的使用特點(diǎn)．他先用彈簧測力計(jì)把重為G的物體緩慢提起h高度，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)情況如圖2（a）所示．再分別用彈簧測力計(jì)把該物體沿著傾角不同的光滑斜面拉到h高度，測力計(jì)的示數(shù)情況如圖7（b）、（c）、（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測力計(jì)的示數(shù)變化，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）比較圖2（a）與（b）〔或（a）與（c）或（a）與（d）〕兩圖可知：使用斜面緩慢提升重物時(shí)，可以省力．
（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可知：使用斜面緩慢提升相同重物（到同一高度）時(shí)，斜面傾角越大，拉力越大．

10．如圖1所示，曲桿AOBC自重不計(jì)，B為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請(qǐng)?jiān)趫D1中作出最小的力F的示意圖及其力臂L．圖2中，OB=100cm，OC=30cm，AC=40cm，B端所掛的重物重為G=200N，要使杠桿在圖示位置平衡，則在A點(diǎn)至少應(yīng)加多大的力？方向怎樣？請(qǐng)?jiān)趫D2畫圖說明并寫出計(jì)算過程．         

9．一輛搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車箱和磚頭所受總重力G=1200N，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，它是一個(gè)省力杠桿．推車時(shí)，人手向上的力F應(yīng)為360N，生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有鉗子（請(qǐng)舉出一例）．

8．小明同學(xué)在郊游時(shí)分別用如上右圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個(gè)物體行走，小明2次握棒的手到肩的距離相同，如果將這根挑物體的硬棒當(dāng)作杠桿；問：
（1）它的支點(diǎn)在與肩接觸的位置（選填：手握的位置，與肩接觸的位置或與重物接觸的位置）；
（2）a、b兩種情況物體的重力不變（選填：變大、變小或不變）；
（3）圖中a、b兩種情況下小明手上的作用力（a）較�。ㄟx填：“（a）較大”、“（a）較小”或“相同”）

7．如圖當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是后輪（選填“前輪”或“后輪”）；當(dāng)后輪遇到路沿時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是前輪（選填“前輪”或“后輪”）．后一種情況下，推車可以視為省力杠桿．

6．如圖所示，小明把杠桿下的重物提高，他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中此杠桿（　　）

	A．	一直是省力的		B．	先是省力的，后是費(fèi)力的
	C．	一直是費(fèi)力的		D．	先是費(fèi)力的，后是省力的

5．完成凹透鏡的光路圖．

4．某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示有些錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出其中兩條：①用手拿砝碼；②物體和砝碼的位置放反了．