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科目: 來源: 題型:填空題

14.小明用細線系住重為5N的物體,使其完全浸沒在盛滿水的溢水杯中,物體排開的水重為4N,此時物體所受的浮力為4N,松手后,物體將下沉(填“上浮”“懸浮”或“下沉”).(ρ=1.0×103 kg/m3

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科目: 來源: 題型:多選題

13.對于功、功率、機械效率的理解,下列說法中正確的是(  )
A.功率大的機器做功一定多
B.做有用功多的機器機械效率一定高
C.利用機械做功時可以省力或省距離,但不能省功
D.功率大的機器做功一定快

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科目: 來源: 題型:多選題

12.下列說法錯誤的是( 。
A.物體慣性的大小與速度有關(guān)
B.自行車的剎車系統(tǒng)利用了杠桿和摩擦力的知識
C.水壩的下部比上部建得寬,是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大
D.飛機機翼能獲得向上的升力,是應用了流速越大流體壓強越大的原理

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗
次數(shù)
鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/m
繩端的
拉力/N
繩端移動的
距離/m
機械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為0.45m,滑輪組的機械效率為80%.
(3)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù),由此可知,可采用增大提升物體的重力的方法來提高滑輪組的機械效率.分析比較第二、三兩次實驗數(shù)據(jù),由此可知,滑輪組的機械效率與提升物體的高度無關(guān).

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示玩具車沿斜面向上運動,請作出小車所受重力和摩擦力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖甲所示,一塊重力是2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動,鐵塊運動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示.則鐵塊受到的摩擦力為1 N.(取g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.一個漂流瓶的質(zhì)量是0.5kg,漂流瓶受到的浮力大小為5N,當它從黃浦江漂入大海時,它排開水的體積將會變小(選填“變大”、“不變”或“變小”)(g=10N/kg)(海水密度大于江水密度)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程,關(guān)于托里拆利實驗,下面說法錯誤的是( 。
A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空
B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落
C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強
D.玻璃管傾斜影響實驗測量結(jié)果

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,選用的實驗器材如圖所示.
(1)小明同學按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后,左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像,其原因是:燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上.
(2)該同學作了適當調(diào)整后,按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中.
①實驗序號2中所成像的性質(zhì)為倒立(選填“倒立”或“正立”)縮小的實像;實驗序號3所成像為等大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)倒立的實像;實驗序號5的成像特點,生活中常用的放大鏡就是利用這個原理制成的.
②實驗序號4中的像距為30cm.
③實驗中所用透鏡的焦距為10cm.
(3)當燭焰從遠處向凸透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動.
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
l3015倒立縮小的實像
22516.7
32020倒立的實像
415倒立放大的實像
55\正立放大的虛像

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,小明用羊角錘拔鐵釘,畫出在A點施加最小動力F的示意圖及其力臂L.

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同步練習冊答案