相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

14.小明用如圖所示裝置測量實心圓柱形物體A(不吸水)的密度,物體A的高度為10cm,圓柱形容器中盛有適量的水,物體A逐漸浸入圓柱形容器內(nèi)的水中時(水沒有溢出容器),彈簧測力計的示數(shù)為F,圓柱形物體A下表面離水面的距離為h(不計細線重,ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
請將下列實驗步驟中的空白處補充完整:
(1)除圖中的實驗器材外,還需要的測量工具是刻度尺;
(2)如圖所示,物體A的重力G=15N,質(zhì)量m=1.5kg;
(3)當(dāng)從h=0cm直到h=20cm的過程中,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是先變小后不變;(選填“先變小后變大”、“先變大后變小”或“先變小后不變”);
(4)當(dāng)h=10cm時,彈簧測力計的示數(shù)F1=10N,則物體A受到的浮力F=5N;
(5)圓柱體A的密度ρ=3g/cm3;
(6)若圓柱形容器的底面積為100cm2,圓柱形物體A的底面積為50cm2,物體A完全浸沒與未放入物體A前比較,水平容器底產(chǎn)生的壓強增大了500Pa.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明同學(xué)選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體,其體積是64cm3
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,先將游碼移到零刻度線處.天平指針靜止時的位置如圖17甲所示,接下來應(yīng)進行的操作是B(填寫字母代號).
A.向右移動游碼,使橫梁平衡
B.向右移動平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如乙所示,則馬鈴薯的質(zhì)量是73.6g,密度是1.15×103kg/m3
(4)馬鈴薯放在天平左盤時,對天平左盤產(chǎn)生的壓強為4.6×105Pa.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.請你回答:

(l)應(yīng)選用顆粒較。ㄟx填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗;
(2)實驗時,需要的兩種測量工具是溫度計和秒表;
(3)觀察圖乙中可知,冰的熔化過程持續(xù)了10 min;
(4)圖乙中的AB段和CD段傾斜程度不同,這說明:冰與水的比熱容不同.
(5)當(dāng)冰完全熔化成水后,繼續(xù)加熱一段時間,小華發(fā)現(xiàn)溫度計保持在98℃不變,說明水此時已經(jīng)(填“已經(jīng)”或“還未”)沸騰.
(6)假設(shè)圖甲裝置的冰質(zhì)量是10g,當(dāng)冰完全熔化成水后,水在CD段吸收的熱量是420J[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.為了測量某物體的密度,小明使用托盤天平進行測量,操作如圖甲所示.
(1)請你指出小明操作過程中存在錯誤有:手直接拿砝碼、物體和砝碼的位置顛倒了、在調(diào)節(jié)天平平衡時,沒有使游碼回到標(biāo)尺左端的零刻度.
(2)改正錯誤后,小明用正確的方法稱出該物體的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則物體的質(zhì)量m0為37.4g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
(4)將物輕輕放入裝滿水的燒杯中,物體沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時燒杯、杯內(nèi)物體和水的總質(zhì)量m2;
(5)寫出物體密度的表達式:ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$(用m0、m1、m2、ρ來表示)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.溫度是表示物體的冷熱程度的物理量.?dāng)z氏溫標(biāo)規(guī)定在1標(biāo)準大氣壓下,冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度是100℃.如圖所示是常用溫度計的一部分,此時溫度計的示數(shù)是-3℃.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.教材中有許多有關(guān)實驗的插圖,請觀察圖中的四幅圖,判斷下列表述不正確的是( 。
A.圖甲中將一個金屬勺和一個塑料勺同時放入熱水中,可以比較不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能
B.圖乙中氣球膨脹時金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬宇宙大爆炸
C.圖丙中在書和桌面加墊幾支鉛筆后再次拉動,可以體驗變滑動為滾動可以減小摩擦
D.圖乙中兩個鉛塊磨光后壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了分子間存在空隙

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科目: 來源: 題型:多選題

8.如圖,斜面長s為1.2m、高h為0.3m,現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端,若拉力F為5N,拉力的功率為3W,則( 。
A.斜面的機械效率為80%B.拉力做的總功為4.8J
C.提升物體所做的有用功為4.8JD.物體由斜面底端運動到頂端用時3s

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.小亮用如圖所示裝置探究水的沸騰.
(1)組裝實驗器材時,應(yīng)按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實驗室現(xiàn)有水銀溫度計(-20℃-120℃)、酒精溫度計(-80℃-60℃)、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計,本實驗應(yīng)選用的溫度計是水銀溫度計;
(2)實驗中,小云觀察到水災(zāi)沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示.表示沸騰前氣泡上升情況的是圖甲;水沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實際上是小水滴(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)除了如圖1所示裝置和鐘表外,主要器材中還需要溫度計.
(2)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄.實驗測得水的沸點為99℃,如果溫度記錄準確無誤,可知當(dāng)時大氣壓小于一個標(biāo)準大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”).
時間/min0123456789
溫度/℃89919395979899999999
(3)圖2是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖象,其中正確的圖象是乙.

(4)由圖象還可以看出水溫度升高的快慢不同,小剛認為是比熱容不同造成的,小強認為是加熱過程中熱量損失快慢不同造成的,你認為小強的說法是正確的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學(xué)測量植物油的密度時,按下列順序進行.
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入適量植物油,測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2
③將燒杯中的植物油倒入量筒中.測出植物油的體積V:
④計算出植物油的密度.
(1)植物油密度的表達式$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
(2)從上面的步驟分析.測量值比真實值要大,其原因是在倒入量筒時,燒杯壁上會粘有植物油,所以量筒中測量的體積會偏。
(3)要改進實驗.使測量結(jié)果更準確,可以將上面的步驟改為①向燒杯中倒入適量的植物油,用調(diào)好的天平測出燒杯與植物油的質(zhì)量為m1
②將燒杯中的植物油部分倒入量筒中,測出倒入量筒中植物油的體積為V;
③用天平測出燒杯和剩余植物油的質(zhì)量為m2
④計算出植物油的密度..

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同步練習(xí)冊答案