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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示的電路中,燈泡L上標(biāo)有“8V 4W”字樣,R2的阻值為8Ω,電源電壓保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),燈泡L正常發(fā)光;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),先將滑動(dòng)變阻器滑片放在最左端,此時(shí)燈泡功率為P1,然后將滑動(dòng)變阻器滑片放在正中間,此時(shí)燈泡功率為P2,已知P1:P2=4:9,假設(shè)小燈泡電阻不隨溫度而變化,求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)燈泡正常發(fā)光時(shí),1分鐘內(nèi)R2產(chǎn)生的電熱是多少?
(3)在功率不為零的情況下,通過(guò)各原件組合電路中獲得的最大電功率和最小電功率之比?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示的電路中,電阻R1=10Ω,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,干路中電流表A的示數(shù)為0.9A求:
(1)R1兩端的電壓;
(2)通過(guò)R2的電流;
(3)R2的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小亮同學(xué)做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.0V,已經(jīng)連接了如下圖所示的部分電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整;
(2)閉合開(kāi)關(guān)之前,應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的右(填“左”或“右”)端;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.0V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的電阻是10Ω;
(4)小亮移動(dòng)滑片又測(cè)量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈泡的電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,由此總結(jié)得出:當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)燈泡的電流增大,燈泡的電阻變大(填“變大”或者“變小”);
(5)實(shí)驗(yàn)室提供了三種變阻器:變阻器A標(biāo)有“1000Ω  1A”字樣,變阻器B標(biāo)有“15Ω  0.5A”字樣,變阻器C標(biāo)有“5Ω 0.5A”字樣,為順利完成該實(shí)驗(yàn),并且使操作簡(jiǎn)便,小亮應(yīng)該選用變阻器B(選填編號(hào)“A”或者“B”或者“C”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,A燈標(biāo)有“4V,4W”字樣,B燈標(biāo)有“4V,2W”字樣.不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,閉合開(kāi)關(guān),從右向左緩慢滑動(dòng)變阻器的滑片,直到其中一盞燈恰好正常發(fā)光,則此時(shí)電路中的電流是0.5A,電壓表的示數(shù)是6V,A燈和B燈的總功率是3W.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示是某家庭電路,正常發(fā)光的三只燈泡有一盞L3突然熄滅,而其余兩燈L1、L2工作正常.試電筆接觸兩腳插座兩孔,氖管均發(fā)光,關(guān)于該家庭電路的故障正確的是(  )
A.可能AB間零線斷路B.可能BC間零線斷路
C.可能CD間零線斷路D.可能燈泡L3燈絲短路

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.三只燈泡分別標(biāo)著“220V 15W”、“36V 15W”和“24V 15W”,它們都正常工作,在相等時(shí)間里消耗的電能( 。
A.“220V 15W”最多B.“36V 15W”最多C.“24V 15W”最多D.三只燈泡一樣多

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接,如圖所示.
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證質(zhì)量相同.(選填“體積”、“質(zhì)量”)
(2)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的.
(3)由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器,因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度的變化來(lái)比較比熱容的大。
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min末溫/℃
20020645
色拉油20020675
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出色拉油的比熱容是1.9×103J/(kg•℃).(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種液體的比熱容大小.他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),加熱方式選擇下列的B(填字母代號(hào))更科學(xué).
A.用兩只相同的酒精燈分別給裝甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較.你認(rèn)為方法可行的是兩人都可行(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”、“兩人都可行”).
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A(填“下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)”);
A.控制變量法      B.理想實(shí)驗(yàn)        C.比值定義法     D.類比法
加熱時(shí)間/min02468
溫度/℃2022242628
2021222324
(4)下表是某次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),分析表格數(shù)據(jù)可知:乙(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力更強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的反射形成的是(  )
A.  
            小孔成像
B. 
    鉛筆錯(cuò)位
C.
     水中倒影
D. 
      日偏食

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

11.如圖所示的杠桿,請(qǐng)畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案