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科目: 來源: 題型:填空題

3.某工地用電動起重機吊起重物,重物的質(zhì)量為400kg,電源電壓220V,不計一切摩擦.當電動起重機以v=0.1m/s的恒定速度向上提升重物時,電路中的電流為2A,則該電動機線圈的電阻R為10歐.當電動機勻速提升質(zhì)量200kg的重物,電動機的輸入功率不變,則提升重物的速度0.2m/s.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.今年春天,學校組織同學外出春游,小明和同學在旅游大巴車廂內(nèi)討論起一些問題,以下說法正確的是( 。
A.車速越快,轉(zhuǎn)彎時人晃動越厲害,說明人的慣性越大
B.放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動,說明汽車在加速
C.車行時,以車為參照物,看到路旁的景物在往前進
D.遇到紅燈時,司機踩下剎車,車緩慢停了下來,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:填空題

20.體育課上體重50kg的小明練習爬桿和爬繩.
①若小明沿桿勻速向上爬的過程中,他受到的摩擦力的方向豎直向上,摩擦力的大小是500N.
②小明在沿比桿粗糙的繩勻速下滑,其沿繩受到的摩擦力為f、沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f,則f=f(選填“>”,“=”,“<”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究:
(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量的焦距大小如圖甲所示.第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8cm,由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。
(2)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結(jié)論:對同一凸透鏡,紅光(紅光、藍光)的焦距大些.
(3)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的可能性原因:光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,連著彈簧的小球套在水平桿上,彈簧自由伸長時,小球位于O點.小幅度向左或向右改變小球位置,小球仍能靜止.現(xiàn)較大幅度改變小球位置,把小球移至A 點后使其靜止,然后釋放.
(1)小球向右運動過程中速度最大點出現(xiàn)在O點左側(cè)(選填“O點”、“O點左側(cè)”、“O點右側(cè)”、“都有可能”);
(2)小球第一次向右經(jīng)過O點至到達最右端B的過程中能量轉(zhuǎn)化情況為動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈性勢能;
(3)小球最終靜止的位置是可能是O點,也可能偏左或是偏右(選填“O點”、“O點左側(cè)”、“O點右側(cè)”、“可能是O點,也可能偏左或是偏右”).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小明用細線系住重為5N的物體,使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中,物體排開的水重為2N;將物體浸沒在水中,此時物體所受的浮力為4N,松手后,物體將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下圖所示的幾個實驗中,能說明磁場對通電導體有力的作用的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.想要觀測太陽,下列工具中可以使用的是(  )
①雙筒望遠鏡  ②加濾鏡的天文望遠鏡  ③涂黑的玻璃  ④放大鏡.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目: 來源: 題型:計算題

14.目前微信運動推出長期公益活動,可以把微信中統(tǒng)計的步數(shù)捐出去,從而為貧困山區(qū)的孩子送去溫暖.小陳同學對此很感興趣,試著探究自己步行的步數(shù)與消耗熱量的關(guān)系.探究需要測量的數(shù)據(jù)如表,相關(guān)信息如圖(300千卡即300000卡路里).
測量項目名稱及單位體重/kg步行速度/(m/s)腿長/cm步距/cm重心上升的高度/m
測量數(shù)據(jù)50165500.05

(1)小陳步行了10分鐘,請計算他克服重力所做的功及功率(g=10N/kg).
(2)微信相關(guān)資料表明:只要你任意一天的步數(shù)超過10000步即可參與兌換.5000步可兌換1元公益基金.小陳想每天堅持捐贈2元的公益基金,那么小陳每天做公益的同時可以消耗多少焦耳的能量?(1卡路里約等于4.2焦耳)

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同步練習冊答案