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15.重力之比為3:1、底面積之比為2:1 的甲乙兩個立方體,靜止在水平面上壓強之比是(  )
A.6:1B.1:6C.2:3D.3:2

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14.下列知識結構中有錯誤的是(  )
A.
減小摩擦方法
減小壓力推輕箱子
使接觸面變光滑磨光刀面
變滑動為滾動箱子安裝有輪子
使接觸面分離零件間加潤滑油
B.
增大摩擦方法
增大壓力用力捏閘
使接觸面粗糙下雪天馬路撒沙子
變滾動為滑動急剎車
纏繞船攬纏繞在鐵桿上
C.
 受力情況 速度大小和方向
 不受力 都不變
 受受平衡力 
 力 受非平衡力 至少一個變化
D.
受力情況運動形式
 不受力勻速直線運動
 受受平衡力 
 力 受非平衡力 變速或曲線運動

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中錯誤的是( 。
A.坦克裝有履帶是為了減小對地面的壓強
B.自行車輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦
C.利用吸管吸飲料是利用了液體壓強
D.潛水員穿潛水服是為了防止液體壓強的危害

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.某課外科技小組要測量某定值電阻的值,提供的實驗器材有:電源、一個最大阻值為R0滑動變阻器、兩只開關、一只電壓表(符合實驗要求),待測電阻Rx,導線若干,請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖(連接電路后不得拆改電路),寫出實驗步驟和電阻Rx的表達式.

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11.小蘭同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
(1)根據(jù)電路圖甲,用筆代替導線連接實物電路圖乙.
(2)如圖甲所示閉合開關,發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是短路;
(3)排除故障后,小蘭正確測出了L1兩端的電壓,在測L2兩端的電壓時,小蘭打算采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.此操作可能會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針反向偏轉.
(4)最后,小蘭按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.6V,UAC的示數(shù)如圖丙所示,讀出UAC=4V,并得出了實驗的最終結論.實驗結論為:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端電壓之和
(5)此實驗依然存在著一定的缺陷,你的改進方法是:換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實驗.

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10.(1)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關          B.與接觸面的粗糙程度有關
C.與接觸面積大小有關      D.與運動的速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學利用如圖1所示裝置及有關器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:

序號實驗條件測力計示數(shù)/N
長方體木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板上鋪毛巾84.0
①由序號為1、2、3的三次實驗,可驗證猜想A(填字母);
②要驗證猜想C,應選取序號為3、4、5的三次實驗.
③根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D?不能 (填“能”或“不能”).
(2)在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.
小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖2所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機械效率
30°5.00.64.21.23.05.0
30°3.00.62.51.21.860%
45°3.00.82.81.22.43.471%
①在實驗操作過程中,應沿斜面向上勻速拉動木塊;
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實驗斜面的機械效率為60%,第②次實驗中總功為3.0J.
③通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想A(填寫字母);通過對比實驗②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:其它條件相同時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率越高(或大).

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9.圖甲是某同學為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關系如下表所示.已知繼電器的線圈的等效總電阻R0為50Ω,左邊電源電壓為6V恒定不變,電流表0~30mA量程接入電路,圖乙是電流表表盤,當繼電器線圈中的電流大于或等于12mA時,繼電器的銜鐵被吸合,右邊空調電路正常工作.

溫度t/℃0510152025303540
電阻R/Ω600570540510480450420390360
(1)該同學將電流表改成了溫度表,通過計算并在圖乙中用箭頭標出表盤上25℃的位置.
(2)為了節(jié)省電能,使溫度達到30℃時空調才能啟動制冷,電路中要串聯(lián)30Ω的電阻.
(3)寫出熱敏電阻R隨溫度t變化的關系式R=600Ω-6Ω/℃×t.
(4)為了給空調設定不同的啟動溫度,請你提出一種可行的、調節(jié)方便的措施改變線圈的匝數(shù).

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8.小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)滑動變阻器滑片的位置將圖甲中的實物連接完整.
(2)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(3)小麗同學又想測量小燈泡的額定功率,實驗時發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設計如圖丙所示電路,也測出了額定電壓為3.8V的燈泡的額定功率,請不全下列步驟:
①閉合開關,先調節(jié)滑動變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到左端(選填“左”或“右”),再調節(jié)另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為3.8V時為止;
②接著調節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用步驟中的字母和數(shù)值表示)

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7.可以用圖示電路測量電阻的阻值,電源兩端電壓為4.0V,R=90Ω,Rx為待測電阻,電壓表的量程為3V.
(1)請將電壓表接入電路,要求電壓表測量R兩端的電壓.
(2)閉合開關后,電壓表讀數(shù)為1.0V.由此可求出Rx=270Ω.
(3)該電路可測量的Rx的最小值為30Ω.
(4)為了實現(xiàn)多次測量以減小實驗誤差,有同學提出了以下四條建議,其中可行的一條是④(填序號)
①用一根導線短接R或Rx
②將R和Rx由串聯(lián)改為并聯(lián)
③用滑動變阻器替代R
④用阻值可調可讀的電阻箱替代R.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.用一個鐵釘、一節(jié)電池、一根電線和一個紐扣強磁鐵,可組裝成一個演示用的簡易電動機,組裝過程如圖甲、乙、丙所示.

(1)乙圖中,把鐵釘和磁鐵連起來后就能豎直地吸在電池的正極上,若磁鐵的N極朝上,S極朝下,則磁化后的鐵釘?shù)募舛藶镹(填“N”或“S”)極,磁鐵與鐵釘間的吸引力大于(填“大于”或“小于”)磁鐵的重力.
(2)丙圖中,用電線把電池的負極和磁鐵連接起來,就有電流通過磁鐵和鐵釘,通過鐵釘?shù)碾娏鞣较蚴窍蛳拢ㄌ睢跋蛏稀被颉跋蛳隆保,磁鐵上的電流由于受到磁力作用而帶動鐵釘開始旋轉.
(3)這個簡易電動機工作時,將電能轉化為機械能,若它的輸入功率為2.0W,效率為60%,則輸出功率為1.2W.
(4)演示時,若要改變鐵釘?shù)霓D動方向,可以改變電流方向.電動機轉動起來后,電線下端應間歇性地接觸磁鐵,這樣做的好處是(寫出一條即可)改變電流的方向.(提示:干電池通過的電流不允許長時間超過0.6A;磁鐵磁性隨溫度升高而減弱.)

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同步練習冊答案