7．下列實驗或?qū)嵗�，能用來探究聲音的產(chǎn)生與傳播：
（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失．說明聲音由物體的振動產(chǎn)生．
（2）用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號碼，卻聽不到手機(jī)乙響鈴．說明真空不能傳聲．

6．小紅在操場上將一皮球拋出，皮球被拋出后的運(yùn)動軌跡如圖所示，a、c兩點處于同一高度．則下列判斷中正確的是（　�。�

	A．	皮球由a到b時，動能逐漸減小，b點皮球動能為零
	B．	皮球在d點時的機(jī)械能最大
	C．	皮球在a、c兩點時，c點速度一定比a點小
	D．	皮球在a、c兩點時動能可能相等

5．如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時間，自動斷開的開關(guān)．閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時，指示燈會（填“會”或“不會”）亮，播放器不會（填“會”或“不會”）播放音樂；到達(dá)設(shè)定時間，指示燈會（填“會”或“不會”）亮．播放器會（填“會”或“不會”）播放音樂．

4．小亮隨父母去西藏旅游，他將在西藏喝剩的半礦泉水帶回南京，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，瓶中的礦泉水的質(zhì)量不變；瓶內(nèi)氣體的體積減小，密度變大．（選填“變小”、“變大”或“不變”）．

3．在一根長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水段，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．
（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量管內(nèi)外水銀面高度差．如果將此裝置拿到海拔1800米的山頂，可觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高．
（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱不會下降，（選填“會”或“不會”，下同）．如果這時在管頂開一個小孔，水柱不會向上噴出．

2．在自主學(xué)習(xí)探究過程中，小俊同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程彈簧秤來測量大氣壓強(qiáng)的大小，具體實驗步驟是：①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10厘米²；②將吸盤沾水濕潤后，壓在厚玻璃板上，排盡吸盤內(nèi)空氣；③用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，讀出此時彈簧秤示數(shù)為98.5牛；④記錄整理數(shù)據(jù)；⑤算出大氣壓的值，分析實驗結(jié)論，實驗裝置如圖，請結(jié)合你所學(xué)的知識分析：
（1）將吸盤沾水濕潤的目的是防止漏氣．
（2）根據(jù)小俊同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，計算出大氣壓的值等于9.85×10⁴帕，該實驗中測得大氣壓值與當(dāng)?shù)禺?dāng)日實際氣壓值相比偏小的原因是注射器內(nèi)空氣沒有排干凈．
（3）小俊同學(xué)又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧秤向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值，這說明各個方向都有大氣壓強(qiáng)；
（4）如果到西藏去旅游，用同樣方法做該實驗時，彈簧秤的讀數(shù)小于98.5牛（填“大于”、“小于”或“等于”）

1．如圖所示是某金屬圓柱體從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度h變化的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	該圓柱體的高度是10厘米
	B．	當(dāng)h為4厘米時，圓柱體所受的浮力為3.4牛
	C．	浸沒后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)仍為3牛
	D．	圓柱體浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù)變大

20．如圖甲所示是測電筆的結(jié)構(gòu)，圖乙和圖丙中，正確使用測電筆的是圖丙，當(dāng)用它插入插座的左孔時氖管不亮，插入右孔時氖管發(fā)光，則說明火線在插座的右孔．測電筆內(nèi)部有一個大電阻，它的作用是分壓，減小通過人體的電流．

19．如圖，彈簧測力計下端吊一塊條形磁鐵，磁鐵的下端是S極，下面有一個帶鐵芯的螺鐵管，R是滑動變阻器．下列哪種情況彈簧測力計的讀數(shù)變��？（　　）

	A．	開關(guān)S由接觸點1移到接觸點2
	B．	開關(guān)S接觸點2，然后滑動變阻器的滑片向右移
	C．	開關(guān)S接觸點2，然后抽出鐵芯
	D．	開關(guān)S接觸點1，然后滑動變阻器的滑片向左移

18．科學(xué)課上，老師將一只生雞蛋放入盛有稀鹽酸的燒杯中，雞蛋殼表面很快產(chǎn)生氣泡，不一會兒，還出現(xiàn)了非常有趣的一幕：原來沉在燒杯底部的雞蛋慢慢浮了上來，接近液面后又慢慢往下沉，如此，雞蛋不斷地在液體中上浮、下沉．請你用所學(xué)的科學(xué)知識對上述“有趣的一幕”作出合理的解釋．