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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小提琴發(fā)出悅耳的聲音是因?yàn)榍傧以赺_____，聲音要靠______傳播．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．“震耳欲聾”指聲音的音調(diào)高，可能導(dǎo)致人失去聽(tīng)力
C．“聞其聲知其人”意思是可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者
D．“隔墻有耳”說(shuō)明了固體能傳聲

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科目： 來(lái)源：黑龍江 題型：填空題

我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．請(qǐng)舉出一個(gè)發(fā)聲體在振動(dòng)的事例：______．

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科目： 來(lái)源：南寧 題型：填空題

大量事實(shí)表明，聲音是由物體的______而產(chǎn)生的．通常我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)______傳播的．

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科目： 來(lái)源：寧安市 題型：單選題

下列四個(gè)成語(yǔ)與其所蘊(yùn)含的物理知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芳香四溢分子間斥力大于引力
B．立竿見(jiàn)影光在空氣中沿直線(xiàn)傳播
C．孤掌難鳴力是物體對(duì)物體的作用
D．振振有詞物體振動(dòng)發(fā)聲

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科目： 來(lái)源：武漢 題型：填空題

龍城中學(xué)積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)．學(xué)生小明為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”他剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠______發(fā)聲的．他用大頭針捅破翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．小明認(rèn)為蜜蜂的發(fā)生器官就是小黑點(diǎn)，不管小明的結(jié)論是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的______．

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科目： 來(lái)源：天水 題型：填空題

二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的______而發(fā)出聲音，人們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)______傳來(lái)的．用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊腳_____不同．

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科目： 來(lái)源：蘇州 題型：填空題

敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的______產(chǎn)生的；鼓面的______越大，鼓聲的響度越大．

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科目： 來(lái)源：南充 題型：填空題

夏秋時(shí)節(jié)來(lái)到田野里，耳邊會(huì)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫和蛙鳴．青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在______．我們根據(jù)______能分辨出鳥(niǎo)叫和蛙鳴．

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科目： 來(lái)源：常德 題型：填空題

2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震給生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重傷害，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心．地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會(huì)．用物理學(xué)知識(shí)解釋他們是利用了聲音可以在 ______中傳播的原理，在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生 ______而產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案