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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,薄壁圓柱容器A、B放在水平面上(容器足夠高).A中盛有深度為3h的液體甲,B中盛有深度為4h、質(zhì)量為4千克,體積為5×10-33的液體乙.
求:①液體乙的密度ρ
②在圖示水平面MN處兩種液體的壓強(qiáng)相等,求兩液體密度之比ρ:ρ
③若A容器底面積為2S,B容器底面積為S,現(xiàn)將體積為V的金屬球浸沒在兩液體中(沒有液體溢出),兩液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P和P,請(qǐng)通過計(jì)算比較P和P的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)V的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想導(dǎo)體中的電流還與導(dǎo)體的電阻有關(guān),于是小明設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)室可供選擇的器材如下:6V穩(wěn)壓電源、“30Ω 1A”滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè);5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值電阻各一個(gè);導(dǎo)線若干.
(1)甲圖是小明為探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”所連接的部分實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,導(dǎo)線不許交叉.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的物理量是電阻,需要改變的物理量是導(dǎo)體兩端電壓.
(3)若要探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻”的關(guān)系,小明將5Ω的換成10Ω的電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng).
(4)本實(shí)驗(yàn)要保持電阻兩端電壓相同,但如果控制電壓不合理將無(wú)法完成此探究實(shí)驗(yàn).那么小明要完成此探究實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該將電壓控制在2.4V至5V范圍之內(nèi).
(5)若小明使用某個(gè)電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)是6V,則電路故障可能是定值電阻斷路(電路只有一處故障).
(6)正確操作后小明畫出了如圖乙所示的I、R圖象,由圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定,電流和電壓成反比.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.0.20m=0.20×109nm  
8×10-6m=8um
72km/h=20m/s     
50m/s=180km/h.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
②將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
③將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中研究的對(duì)象是小球.(選填“小球”或“木塊”)
(2)小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離反映出來的,這里用到了物理學(xué)研究問題的一種轉(zhuǎn)換方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”); 三個(gè)圖中,丙圖小球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能最大,理由是丙圖的小球推動(dòng)木塊最遠(yuǎn),做功最多,所以丙球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能最大.
(3)為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用甲乙兩個(gè)圖來分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
(4)實(shí)驗(yàn)中用甲、丙兩圖不能(選填“能”或“不能”)探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,理由是若探究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響,應(yīng)使小球的速度相同,質(zhì)量不同.

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)電和磁的現(xiàn)象與發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學(xué)家對(duì)應(yīng)正確的一組是(  )

A. 電流磁效應(yīng)——安培 B. 電流熱效應(yīng)——奧斯特

C. 電磁感應(yīng)——法拉第 D. 最早發(fā)現(xiàn)地磁偏角——焦耳

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,初三(1)班學(xué)生丹丹從地上拿起一個(gè)雞蛋,并用大約2s的時(shí)間將它勻速舉過頭頂,在這2s時(shí)間內(nèi),丹丹做功的功率約為(  )

A. 0.25W B. 0.5W C. 1W D. 2W

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

親愛的同學(xué),學(xué)習(xí)物理是從觀察事物、探求事理開始的.根據(jù)對(duì)下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的分析,你認(rèn)為吸熱放熱特性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(  )

A. 夏天吃雪糕涼爽 B. 將手沾些冷水后拿熱包子不太燙

C. 秋天變冷的早上降霜 D. 放在衣柜里的樟腦丸變小了

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(  )

A. “低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”,指聲音的音調(diào)低 B. 只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音

C. 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的 D. 大象交流時(shí),利用次聲波來傳遞信息

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

紅外線波長(zhǎng)較長(zhǎng),不容易被散射,在空氣中傳播距離較遠(yuǎn),關(guān)于紅外線的相關(guān)用途,下列說法中不正確的是(  )

A. 戰(zhàn)士用來觀測(cè)夜間敵人的行動(dòng) B. 用來測(cè)量體溫 C. 用來消毒殺菌 D. 用來進(jìn)行遙控

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是(  )

A. 溫度越高的物體含有的熱量越多 B. 溫度高的物體,內(nèi)能不一定大

C. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案